ВУЗ:
Составители:
3
фильма, так как в процессе создания фильма участвует много людей разных
профессий.
Режиссура всегда отражает индивидуальный взгляд автора фильма.
Поэтому курс построен на ознакомлении учащихся с объективными состав-
ляющими построения фильма без возможного влияния педагога на мировос-
приятие учащегося, что очень важно при производстве рекламных видеофиль-
мов.
Задания, выполняемые учащимися, являются итогом всех курсов про-
изводства видеофильмов, сайтов, рекламных плакатов, а также включает пись-
менные работы и видеоматериалы.
В качестве отчетности в конце каждого учебного семестра предполагает-
ся создание творческой учебной работы.
Форма контроля освоения студентами отдельных разделов курса – кон-
трольный урок, а в итоге курса – дифференцированный зачет.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Темы теорет.
заня-
тия.час
ов
практ.
заня-
тия.час
ов
1 Рождение идеи и замысла анимационного рекламного
произведения и других мультимедийных продуктов.
Сценарий - общее понятие и его задачи Создание сце-
нария.
2 0
2 Драматургия в сценарии видеофильма и ее составные
части.
4 6
3 Разработка персонажей и их характеров. 4 6
4 Специфика сценария: игрового, документального,
хроникального, рекламного, мультипликационного
видеофильма.
12 8
5 Составление заявки на снятие видеофильма. Литера-
турный и рабочий сценарий игрового и рекламного
фильма.
14 4
6 Редактирование текста сценария. Требования к диало-
гам.
4 2
7 Режиссура - общее понятие. Работа с литературным
сценарием. Режиссерская разработка сценария. Осо-
бенности режиссерского сценария для анимационного
рекламного произведения, режиссерская разработка
проекта.
14 10
8 Работа режиссера с оператором, звукооператором, ху-
дожником и актерами. Полная режиссерская разра-
14 8
3
фильма, так как в процессе создания фильма участвует много людей разных
профессий.
Режиссура всегда отражает индивидуальный взгляд автора фильма.
Поэтому курс построен на ознакомлении учащихся с объективными состав-
ляющими построения фильма без возможного влияния педагога на мировос-
приятие учащегося, что очень важно при производстве рекламных видеофиль-
мов.
Задания, выполняемые учащимися, являются итогом всех курсов про-
изводства видеофильмов, сайтов, рекламных плакатов, а также включает пись-
менные работы и видеоматериалы.
В качестве отчетности в конце каждого учебного семестра предполагает-
ся создание творческой учебной работы.
Форма контроля освоения студентами отдельных разделов курса – кон-
трольный урок, а в итоге курса – дифференцированный зачет.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Темы теорет. практ.
заня- заня-
тия.час тия.час
ов ов
1 Рождение идеи и замысла анимационного рекламного 2 0
произведения и других мультимедийных продуктов.
Сценарий - общее понятие и его задачи Создание сце-
нария.
2 Драматургия в сценарии видеофильма и ее составные 4 6
части.
3 Разработка персонажей и их характеров. 4 6
4 Специфика сценария: игрового, документального, 12 8
хроникального, рекламного, мультипликационного
видеофильма.
5 Составление заявки на снятие видеофильма. Литера- 14 4
турный и рабочий сценарий игрового и рекламного
фильма.
6 Редактирование текста сценария. Требования к диало- 4 2
гам.
7 Режиссура - общее понятие. Работа с литературным 14 10
сценарием. Режиссерская разработка сценария. Осо-
бенности режиссерского сценария для анимационного
рекламного произведения, режиссерская разработка
проекта.
8 Работа режиссера с оператором, звукооператором, ху- 14 8
дожником и актерами. Полная режиссерская разра-
