Составители:
Рубрика:
3 4
ВВЕДЕНИЕ
Курс «Экономика природопользования» изучается студента-
ми экономического факультета. Цикл знаний и информации по
данной дисциплине значительно расширяет экономический круго-
зор, формирует системное экономическое мышление, помогает
осознать масштабы процессов, происходящих на уровне системы:
общество –производство – природа.
Самостоятельно изучив программу курса, студент пишет ре-
ферат по одной из предложенных тем в
объеме 25 машинописных
страниц. Работа оформляется установленным образом и представ-
ляется ведущему преподавателю.
При положительной оценке работы студент допускается к
защите, в противном случае материал возвращается на доработку.
Основные требования к работе:
- изучение литературы по соответствующей теме;
- освоение категорий курса;
- постановка и анализ проблем в пределах конкретной темы;
- отработка вариантов решения проблем на междисципли-
нарном уровне;
- выход на самостоятельные выводы и предложения, связан-
ные с практикой хозяйствования.
К работе над любой темой необходимо подключить как пе-
риодические издания, поставляющие текущую информацию, так и
специальные источники: ж. «Природа», «Человек и природа»,
раздел экологии «ЭКО», «Вопросы экономики», «Экономист»,
«
Российский экономический журнал», «Экономика строительст-
ва», «Финансы» и др., а также монографии по соответствующим
проблемам.
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОГРАММЫ КУРСА
I. Цели и задачи
Цель изучения дисциплины «Экономика природопользова-
ния» – исследование основных проблем взаимоотношений между
обществом и природой, позволяющее сформировать новое пред-
ставление о методах хозяйствования с учетом нарастания нега-
тивных
тенденций антропогенной деятельности.
Задачи дисциплины:
1. Познание процессов воздействия производства и общества
на природную среду, проблемы обратного влияния природных
систем на дальнейшее социально-экономическое развитие обще-
ства.
2. Изучение структурных элементов мета системы и принци-
пов мета анализа на уровне производство – человек – природа.
3. Выработка умения давать социально-экономическую и
экологическую оценки происходящим в обществе процессам с по-
зиций воспроизводства окружающей среды и экономии общест-
венных ресурсов.
4. Разработка направлений и методов экономического сти-
мулирования рационального природопользования и определение
путей воспроизводства необходимых обществу естественных ре-
сурсов или замещения их искусственными.
5. Получение в ходе обучения представления о методах при-
родопользования с
позиций принципов «равновесного природо-
пользования» и «устойчивого развития». Исследование отечест-
венного и зарубежного опыта природопользования и охраны ок-
ружающей среды.
II. Краткое содержание курса
Предмет, метод и задачи курса «Экономика природопользо-
вания». Научные основы рационального природопользования.
Концепция контролируемого общественного развития. При-
родные основы экономического развития общества.
Преодоление антагонизма в отношениях
между человеком и
природой. Пути ослабления противоречия между продуктивно-
стью источников природных ресурсов и уровнем развития произ-
водительных сил. Условия перехода к равновесному природо-
пользованию.
Расширенная трактовка категории благосостояния с учетом
оценки уровня жизни, выбора уровня потребления и новых форм
ВВЕДЕНИЕ обществом и природой, позволяющее сформировать новое пред-
ставление о методах хозяйствования с учетом нарастания нега-
Курс «Экономика природопользования» изучается студента- тивных тенденций антропогенной деятельности.
ми экономического факультета. Цикл знаний и информации по Задачи дисциплины:
данной дисциплине значительно расширяет экономический круго- 1. Познание процессов воздействия производства и общества
зор, формирует системное экономическое мышление, помогает на природную среду, проблемы обратного влияния природных
осознать масштабы процессов, происходящих на уровне системы: систем на дальнейшее социально-экономическое развитие обще-
общество –производство – природа. ства.
Самостоятельно изучив программу курса, студент пишет ре- 2. Изучение структурных элементов мета системы и принци-
ферат по одной из предложенных тем в объеме 25 машинописных пов мета анализа на уровне производство – человек – природа.
страниц. Работа оформляется установленным образом и представ- 3. Выработка умения давать социально-экономическую и
ляется ведущему преподавателю. экологическую оценки происходящим в обществе процессам с по-
При положительной оценке работы студент допускается к зиций воспроизводства окружающей среды и экономии общест-
защите, в противном случае материал возвращается на доработку. венных ресурсов.
4. Разработка направлений и методов экономического сти-
Основные требования к работе: мулирования рационального природопользования и определение
- изучение литературы по соответствующей теме; путей воспроизводства необходимых обществу естественных ре-
- освоение категорий курса; сурсов или замещения их искусственными.
- постановка и анализ проблем в пределах конкретной темы; 5. Получение в ходе обучения представления о методах при-
- отработка вариантов решения проблем на междисципли- родопользования с позиций принципов «равновесного природо-
нарном уровне; пользования» и «устойчивого развития». Исследование отечест-
- выход на самостоятельные выводы и предложения, связан- венного и зарубежного опыта природопользования и охраны ок-
ные с практикой хозяйствования. ружающей среды.
К работе над любой темой необходимо подключить как пе-
риодические издания, поставляющие текущую информацию, так и II. Краткое содержание курса
специальные источники: ж. «Природа», «Человек и природа»,
раздел экологии «ЭКО», «Вопросы экономики», «Экономист», Предмет, метод и задачи курса «Экономика природопользо-
«Российский экономический журнал», «Экономика строительст- вания». Научные основы рационального природопользования.
ва», «Финансы» и др., а также монографии по соответствующим Концепция контролируемого общественного развития. При-
проблемам. родные основы экономического развития общества.
Преодоление антагонизма в отношениях между человеком и
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОГРАММЫ КУРСА природой. Пути ослабления противоречия между продуктивно-
стью источников природных ресурсов и уровнем развития произ-
I. Цели и задачи водительных сил. Условия перехода к равновесному природо-
пользованию.
Цель изучения дисциплины «Экономика природопользова- Расширенная трактовка категории благосостояния с учетом
ния» – исследование основных проблем взаимоотношений между оценки уровня жизни, выбора уровня потребления и новых форм
3 4
