ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Таблица 1
49
ЗАДАНИЕ 4, 5 (РГР8, РГР9)
РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПАМЯТИ
ИНТЕРЬЕРА
(ВНУТРЕННЕГО ВИДА) И ЭКСТЕРЬЕРА
(ВНЕШНЕГО ВИДА) ЗДАНИЯ
Рисунок выполнить карандашом (цветным) на листе
формата А3 в очень лаконичной манере, характеризующей
понимание правил перспективных построений, с легким
штрихованием светотени. Все должно быть сделано от руки, без
какого-либо вычерчивания. Не следует брать сложных и крупных
композиций. Студент, выполняет интерьер или экстерьер по
своему усмотрению, но ни в коем случае не перерисовывает с
образца рисунка методических указаний.
При рисовании больших объемно-пространственных
композиций, какими являются интерьер и экстерьер здания,
особое значение приобретает построение перспективы и выбор
точки зрения. Все перспективные явления здесь четко выражены.
Однако к построению перспективы рисунка не следует подходить
механически, строят точки схода, линию горизонта и т. д. Очень
полезно предварительно сделать один или несколько быстрых
перспективных набросков с различных точек зрения, а затем
выбрать лучший.
50
Таблица 1 ЗАДАНИЕ 4, 5 (РГР8, РГР9) РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПАМЯТИ ИНТЕРЬЕРА (ВНУТРЕННЕГО ВИДА) И ЭКСТЕРЬЕРА (ВНЕШНЕГО ВИДА) ЗДАНИЯ Рисунок выполнить карандашом (цветным) на листе формата А3 в очень лаконичной манере, характеризующей понимание правил перспективных построений, с легким штрихованием светотени. Все должно быть сделано от руки, без какого-либо вычерчивания. Не следует брать сложных и крупных композиций. Студент, выполняет интерьер или экстерьер по своему усмотрению, но ни в коем случае не перерисовывает с образца рисунка методических указаний. При рисовании больших объемно-пространственных композиций, какими являются интерьер и экстерьер здания, особое значение приобретает построение перспективы и выбор точки зрения. Все перспективные явления здесь четко выражены. Однако к построению перспективы рисунка не следует подходить механически, строят точки схода, линию горизонта и т. д. Очень полезно предварительно сделать один или несколько быстрых перспективных набросков с различных точек зрения, а затем выбрать лучший. 50 49