Основные философские проблемы. Дробжева Г.М - 14 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

3. Бессонов, Б.Н. Назначение человека / Б.Н. Бессонов. – М., 1995.
4. Ерахтин, А.В. Диалектика становления мышления и сознания / А.В. Ерахтин. – Сверд-
ловск, 1989.
5. Марков, Б.В. Философская антропология. Очерки истории и теории / Б.В. Марков. –
СПб., 1997.
6. Махаров, Е.М. Проблема человека в истории философской мысли / Е.М. Махаров. –
М., 1994.
7. Никитин, Е.П. Философия человеческого самоутверждения / Е.П. Никитин, Н.Е. Хар-
ламенкова. – СПб., 2000.
8. Сержантов, В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия / В.Ф. Сержантов. – Л., 1990.
9. Скворцов, Л.В. Культура самосознания: Человек в поисках истины своего бытия / Л.В.
Скворцов. – М., 1989.
10. Стрелков, В.И. Смерть в культуре и философии / В.И. Стрелков. – М., 1993.
11. Трубецкой, Е.Н. Смысл жизни / Е.Н. Трубецкой. – М., 1994.
12. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М., 1990.
13. Фромм, Э. Душа человека / Э. Фромм. – М., 1992. – С. 179 – 374.
14. Юдин, Б.Г. Право на добровольную смерть: против и за / Б.Г. Юдин // О чело-
веческом в человеке. – М., 1991.
Тема 3. Проблема сознания в философии
Вопросы для общего обсуждения
1. Основные философские подходы к исследованию сознания.
2. Сознание и бессознательное.
3. Сознание и самосознание.
4. Взаимосвязь языка и мышления.
5. Формы общественного сознания.
Темы сообщений
1. Представления о душе в религии, философии и науке.
2. Искусственные и естественные языки.
3. Проблема создания искусственного интеллекта.
Методические рекомендации
В зависимости от трактовки сознание выступает как самостоятельная реальность, свой-
ство человеческого мозга либо нечто совершенно от него не зависящее. Характеристика вы-
шеуказанных направлений и составляет основное содержание первого вопроса.
Проблема соотношения сознания и бессознательного (второй вопрос) также имеет бога-
тую традицию. Обратите внимание на античную концепцию бессознательного, проследите
решение проблемы соотношения сознания и бессознательного в учениях Августина, Г.
Лейбница, И. Фихте, Ф. Шеллинга, Г. Гегеля, А Шопенгауэра, Э. Гартмана, представителей
психоаналитической философии, экзистенциализма и феноменологии.
В третьем вопросе необходимо дать определение самосознания, выделить его отдель-
ные уровни (этапы развития), указать факторы, влияющие на формирования самосознания.
Чтобы раскрыть проблему взаимосвязи языка и мышления (четвертый вопрос), следует
поначалу разобраться в содержании указанных терминов. Выяснив основные функции языка,
подчеркните принципиальное отличие языка человеческого общения от любой знаковой сис-
темы. Для этого обратите внимание на диапазон его действия и роль в познании.
Пятый вопрос подразумевает системный анализ духовной жизни и всех ее элементов.
Следует учесть разнообразие уровней общественного сознания: начиная от житейского,
обыденного и кончая строго научными его формами. К формам общественного сознания

Страницы