Составители:
Рубрика:
2
2
Курс культурологии имеет целью характеристику основных
этапов и тенденций в социокультурном развитии человеческого
сообщества на примере отдельных эпох, стран, культурно-
исторических явлений и персоналий. В курсе преподавания
делается особый упор на формирование у слушателей
представления об общих закономерностях и специфических чертах
развития различных культурно-исторических типов с учетом
религиозно-конфессиональных, этнических и психологических
аспектов.
Задачи данного курса можно сформулировать следующим образом:
1) дать общее представление о культуре как философской категории;
2) познакомить слушателей с различными подходами к изучению
культуры;
3) дать характеристику основных этапов развития
культурологической мысли;
4) обозначить основные тенденции в развитии мировой и
национальных культур;
5) проиллюстрировать теоретические выводы знакомством с
отдельными текстами культуры, характеризующими основные стили в
развитии литературы, музыки, изобразительного искусства.
Методологическая концепция данного курса требует построения его
с учетом концентрации внимания на стержневых проблемах, крупных
блоках тем. Внутри блока первые часы отводятся на лекции, затем
материал конкретизируется на семинарских занятиях, по итогам
проводятся проверочные работы (устные и письменные опросы). Особое
внимание уделяется уяснению основных терминов и понятий, на которых
базируется изложение материала данного учебного курса, в помощь
слушателям предлагается отдельное методическое пособие-словарь. В
процессе усвоения материала и при подведении итогов учебного семестра
применяются диалогические формы обучения, способствующие развитию
культуры мышления: экспресс-опросы, круглые столы, конференции.
Являясь многоотраслевым знанием, культурология имеет тесные
отношения со всем циклом гуманитарных дисциплин и развивается вкупе
с ними, это обстоятельство обуславливает, во-первых, важность данной
отрасли научного знания для формирования личностных и
мировоззренческих установок аудитории, во-вторых, возможность
привлечения широкого круга проблем для рассмотрения и изучения.
Культурологическая подготовка призвана восполнить недостаток
гуманитарного образования в системе подготовки кадров высшей
квалификации, помочь молодым слушателям в выборе нравственной и
психологической ориентации в современном мире. Особенно
вышесказанное касается подготовки выпускников Морского
государственного университета, чья будущая профессия гипотетически
связана с межнациональными, а, следовательно, межкультурными
контактами.
2
Курс культурологии имеет целью характеристику основных
этапов и тенденций в социокультурном развитии человеческого
сообщества на примере отдельных эпох, стран, культурно-
исторических явлений и персоналий. В курсе преподавания
делается особый упор на формирование у слушателей
представления об общих закономерностях и специфических чертах
развития различных культурно-исторических типов с учетом
религиозно-конфессиональных, этнических и психологических
аспектов.
Задачи данного курса можно сформулировать следующим образом:
1) дать общее представление о культуре как философской категории;
2) познакомить слушателей с различными подходами к изучению
культуры;
3) дать характеристику основных этапов развития
культурологической мысли;
4) обозначить основные тенденции в развитии мировой и
национальных культур;
5) проиллюстрировать теоретические выводы знакомством с
отдельными текстами культуры, характеризующими основные стили в
развитии литературы, музыки, изобразительного искусства.
Методологическая концепция данного курса требует построения его
с учетом концентрации внимания на стержневых проблемах, крупных
блоках тем. Внутри блока первые часы отводятся на лекции, затем
материал конкретизируется на семинарских занятиях, по итогам
проводятся проверочные работы (устные и письменные опросы). Особое
внимание уделяется уяснению основных терминов и понятий, на которых
базируется изложение материала данного учебного курса, в помощь
слушателям предлагается отдельное методическое пособие-словарь. В
процессе усвоения материала и при подведении итогов учебного семестра
применяются диалогические формы обучения, способствующие развитию
культуры мышления: экспресс-опросы, круглые столы, конференции.
Являясь многоотраслевым знанием, культурология имеет тесные
отношения со всем циклом гуманитарных дисциплин и развивается вкупе
с ними, это обстоятельство обуславливает, во-первых, важность данной
отрасли научного знания для формирования личностных и
мировоззренческих установок аудитории, во-вторых, возможность
привлечения широкого круга проблем для рассмотрения и изучения.
Культурологическая подготовка призвана восполнить недостаток
гуманитарного образования в системе подготовки кадров высшей
квалификации, помочь молодым слушателям в выборе нравственной и
психологической ориентации в современном мире. Особенно
вышесказанное касается подготовки выпускников Морского
государственного университета, чья будущая профессия гипотетически
связана с межнациональными, а, следовательно, межкультурными
контактами.
2
