Культурология. Учебное пособие. Дружинин В.И. - 4 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ОПТИМАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

Аудиторные занятия имеют свою ограниченную информативную

пользу. Они лишь дискретно формируют навыки работы с литературой,

грамотного обращения с культурфилософской терминологией. Это вызвано

как объективными причинами учебного процесса, так и субъективной его

спецификой. К субъективным процессам следует отнести: разную степень

владения иностранными студентами русским языком, что обусловливает

неравномерное понимание аудиторией изустно сообщаемого материала;

примерно одинаково низкое владение материалом предмета

«Культурология» всей аудиторией в целом. Указанные трудности могут быть

разрешены умелой и целенаправленной организацией самостоятельной

работы иностранных студентов. Ключевой формой этой деятельности может

быть реферативная работа. Она планируется и осуществляется в несколько

этапов. Дается проблемная тема для осуществления студентами проблемно-

поисковой информационной работы с указанием контрольного срока их

окончания. Предлагается разработать студенту конкретный план реферата.

Он сам формулирует педагогическую ситуацию, в поле которой он

адаптирует задачи по формированию собственных навыков овладения

избирательно нужными терминами, научению связи терминов в проблемные

ассоциации и формулированию по возможности нетривиальных выводов.

После этого студент самостоятельно разрабатывает календарный план-

график усвоения информации по теме реферата и формированию навыков

работы с культурологической литературой. Последняя работа включает в

себя и содержательную часть – умение отличать усвоенные термины в

культурологической литературе и расширять «поле понимания» по мере

усвоения реферируемой проблемы культурологического знания, используя

список текстов в программе по курсу «Культурология». Алгоритм этого про-

цесса аналогичен стандартной ситуации «герменевтического круга» (X.