ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
5
11. Как предполагал преодолеть дуализм души и тела Б. Спиноза?
12. Кто первым ввел понятие о бессознательном для характеристи-
ки психики человека?
13. Кто является автором положения о том, что все идеи происхо-
дят из опыта?
14. Чем известен в истории психологии английский врач и священ-
ник Д. Гартли?
15. В чём состоит
основная идея ассоциативной психологии?
16. Раскрой принцип структурной психологии. Кто был её основа-
телем и лидером?
17. В чём суть интроспекции как психологического метода?
18. Назови и оцени заслуги русских исследователей конца XIX –
начала XX веков в области психических явлений.
19. Назови (перечисли) наиболее значительные школы (направле-
ния) психологической науки в XX веке и имена их
виднейших предста-
вителей.
20. В чём состоит основной метод бихевиоризма (выбери правиль-
ный, на твой взгляд, ответ):
а) интроспекция, т. е. целенаправленное самонаблюдение за пси-
хическими процессами;
б) создание математических моделей психических процессов;
в) наблюдение и экспериментальное изучение реакций орга-
низма в ответ на воздействие окружающей среды.
Отметь недостатки бихевиоризма и
его достоинства.
21. Охарактеризуй понятие «гештальт». Какие наблюдения (опыты)
послужили основой для введения этого понятия?
Каково значение слова
«инсайт»? В чём заключается несомненная заслуга гештальтпсихологии?
22. Как называется система анализа душевной жизни, предложен-
ная З. Фрейдом? Охарактеризуй общую структуру психики человека,
как она представлена в психоанализе.
23. Какова, по мнению Фрейда, роль «Оно», «Я» и «Сверх-Я» в
психике человека»? Как З. Фрейд мыслил отношения между
сознанием
и бессознательным содержанием психики?
24. Какие положения психоанализа не устраивали учеников Фрей-
да А. Адлера и К. Юнга? Что они предложили взамен?
25. Что такое «неофрейдизм»? Назови его важнейших представи-
телей и кратко охарактеризуй их взгляды.
26. В чём своеобразие когнитивной психологии? Охарактеризуй её
основное понятие «схема».
6
27. К каким сторонам душевной жизни человека обращается гумани-
стическая психология? Сравни её в этом плане с глубинной психологией.
28. На какие группы можно разделить методы психологического
исследования?
29. Чем сравнительный метод отличается от лонгитюдного?
30. В чём особенности комплексного метода?
31. Чем отличается внешнее наблюдение от самонаблюдения?
32. В чём различие между наблюдением
и естественным экспери-
ментом, лабораторным и формирующим экспериментом?
33. Какие психодиагностические методы ты знаешь?
34. Что такое праксиометрические методы, моделирование в пси-
хологическом исследовании?
35. Каковы приёмы обработки данных и интерпретационные мето-
ды психологии?
36. Определи, какие методы обозначены римскими цифрами I, II, III.
– Метод I отличает от иных методов невмешательство исследо-
вателя в изучаемые психические
явления.
– Использование метода II предполагает незаметное для испы-
туемых вмешательство ради создания условий, в которых изучаемые пси-
хические явления и механизмы предстали бы в наиболее чистом виде.
– Метод III в основном аналогичен методу II, однако при его
использовании испытуемые знают, что являются таковыми.
Основные понятия
Аналитическая психология. Аристотель. Ассоциативная психоло-
гия. Ассоциация
. Бессознателъное. Бихевиоризм. Вытеснение (в психо-
анализе). Гештальт. Гештальтпсихология. Глубинная психология. Гомео-
стаз. Гуманистическая психология. Духовность. Душа. Защита психоло-
гическая (в психоанализе). Индивидуальная психология. Инсайт. Инте-
риоризация. Интроспекция. Коллективное бессознательное. Либидо (в
психоанализе). Личность. Логотерапия. Нейропсихология. Неофрейдизм.
Общая психология. Оно (Ид). Онтогенез. Ориентировочная основа дейст-
вия. Педагогическая психология. Психика. Психоанализ. Психология.
Психофизический параллелизм. Рефлексия. Сверх-Я (Супер-Эго) (в пси-
хоанализе). Сознание. Социальная психология. Структура. Сублимация (в
психоанализе). Эго (Я). Экспериментальная психология.
11. Как предполагал преодолеть дуализм души и тела Б. Спиноза? 27. К каким сторонам душевной жизни человека обращается гумани-
12. Кто первым ввел понятие о бессознательном для характеристи- стическая психология? Сравни её в этом плане с глубинной психологией.
ки психики человека? 28. На какие группы можно разделить методы психологического
13. Кто является автором положения о том, что все идеи происхо- исследования?
дят из опыта? 29. Чем сравнительный метод отличается от лонгитюдного?
14. Чем известен в истории психологии английский врач и священ- 30. В чём особенности комплексного метода?
ник Д. Гартли? 31. Чем отличается внешнее наблюдение от самонаблюдения?
15. В чём состоит основная идея ассоциативной психологии? 32. В чём различие между наблюдением и естественным экспери-
16. Раскрой принцип структурной психологии. Кто был её основа- ментом, лабораторным и формирующим экспериментом?
телем и лидером? 33. Какие психодиагностические методы ты знаешь?
17. В чём суть интроспекции как психологического метода? 34. Что такое праксиометрические методы, моделирование в пси-
18. Назови и оцени заслуги русских исследователей конца XIX – хологическом исследовании?
начала XX веков в области психических явлений. 35. Каковы приёмы обработки данных и интерпретационные мето-
19. Назови (перечисли) наиболее значительные школы (направле- ды психологии?
ния) психологической науки в XX веке и имена их виднейших предста- 36. Определи, какие методы обозначены римскими цифрами I, II, III.
вителей. – Метод I отличает от иных методов невмешательство исследо-
20. В чём состоит основной метод бихевиоризма (выбери правиль- вателя в изучаемые психические явления.
ный, на твой взгляд, ответ): – Использование метода II предполагает незаметное для испы-
а) интроспекция, т. е. целенаправленное самонаблюдение за пси- туемых вмешательство ради создания условий, в которых изучаемые пси-
хическими процессами; хические явления и механизмы предстали бы в наиболее чистом виде.
б) создание математических моделей психических процессов; – Метод III в основном аналогичен методу II, однако при его
в) наблюдение и экспериментальное изучение реакций орга- использовании испытуемые знают, что являются таковыми.
низма в ответ на воздействие окружающей среды.
Отметь недостатки бихевиоризма и его достоинства. Основные понятия
21. Охарактеризуй понятие «гештальт». Какие наблюдения (опыты) Аналитическая психология. Аристотель. Ассоциативная психоло-
послужили основой для введения этого понятия? Каково значение слова гия. Ассоциация. Бессознателъное. Бихевиоризм. Вытеснение (в психо-
«инсайт»? В чём заключается несомненная заслуга гештальтпсихологии? анализе). Гештальт. Гештальтпсихология. Глубинная психология. Гомео-
22. Как называется система анализа душевной жизни, предложен- стаз. Гуманистическая психология. Духовность. Душа. Защита психоло-
ная З. Фрейдом? Охарактеризуй общую структуру психики человека, гическая (в психоанализе). Индивидуальная психология. Инсайт. Инте-
как она представлена в психоанализе. риоризация. Интроспекция. Коллективное бессознательное. Либидо (в
23. Какова, по мнению Фрейда, роль «Оно», «Я» и «Сверх-Я» в психоанализе). Личность. Логотерапия. Нейропсихология. Неофрейдизм.
психике человека»? Как З. Фрейд мыслил отношения между сознанием Общая психология. Оно (Ид). Онтогенез. Ориентировочная основа дейст-
и бессознательным содержанием психики? вия. Педагогическая психология. Психика. Психоанализ. Психология.
24. Какие положения психоанализа не устраивали учеников Фрей- Психофизический параллелизм. Рефлексия. Сверх-Я (Супер-Эго) (в пси-
да А. Адлера и К. Юнга? Что они предложили взамен? хоанализе). Сознание. Социальная психология. Структура. Сублимация (в
25. Что такое «неофрейдизм»? Назови его важнейших представи- психоанализе). Эго (Я). Экспериментальная психология.
телей и кратко охарактеризуй их взгляды.
26. В чём своеобразие когнитивной психологии? Охарактеризуй её
основное понятие «схема».
5 6
