Интеллектуальные информационные системы. Дубровин А.Д. - 164 стр.

UptoLike

Составители: 

199
централизованную
базу
знаний
и
выполнение
поисковых
запросов
в
этой
базе
знаний
.
Инструментальная
среда
СУЗ
должна
обеспечивать
две
группы
функций
:
-
создание
и
поддержка
источников
знаний
;
-
интеллектуальный
доступ
к
источникам
знаний
.
Первая
группа
функций
СУЗ
должна
включать
:
создание
и
поддержку
онтологий
,
аннотирование
источников
знаний
,
подключение
новых
источников
знаний
,
автоматическую
рубрикацию
и
индексирование
источников
знаний
.
Вторая
группа
функций
СУЗ
должна
обеспечивать
:
реализацию
поисковых
запросов
(
в
том
числе
написанных
на
естественном
языке
),
навигацию
по
базам
данных
и
просмотр
их
,
коммуникацию
пользователей
с
системой
и
друг
с
другом
,
настраиваемые
режимы
разграничения
доступа
и
защиты
знаний
от
разрушения
.
Системы
управления
знаниями
,
реализуемые
как
автоматизированные
комплексы
аппаратно
-
программных
средств
,
предусматривают
участие
человека
.
В
отличие
от
ИИС
,
например
экспертного
типа
,
автоматизированная
система
управления
знаниями
(
АСУЗ
)
нацелена
не
на
решение
конкретного
класса
интеллектуальных
задач
,
а
на
обеспечение
максимально
полезного
оборота
общего
информационного
капитала
фирмы
или
предприятия
.
Примером
реализации
технологии
СУЗ
является
автоматизированная
гипертекстовая
система
OMIS (Organisational Memory Information Systems).
Как
уже
отмечалось
,
гипертекст
это
способ
представления
традиционных
текстовых
документов
в
виде
взаимосвязанной
совокупности
их
фрагментов
(
рисунки
,
таблицы
,
диаграммы
,
сноски
,
примечания
,
указатели
литературы
и
т
.
п
.),
в
которой
и
фрагменты
,
и
ассоциативные
связи
между
ними
отображаются
с
помощью
ключевых
слов
,
набор
которых
стандартен
для
базы
знаний
.
Гипертекстовые
системы
работают
(
позволяют
искать
и
систематизировать
)
не
только
с
текстами
,
но
и
с
мультимедиа
-
информацией
.
Мультимедиа
(
ММ
)
это
интегрированная
среда
,
позволяющая
наряду
с
упрощенными
формами
отображения
информации
использовать
объемный
многотембровый
звук
,
объемное
многоцветное
изображение
,
движущиеся
изображения
предметов
,
голограмму
.
Объединение
элементов
ММ
на
основе
сети
,
узлами
которой
являются
гипертексты
(
как
технологическое
понятие
),
называют
гипермедиа
(
ГМ
).
Наиболее
популярно
применение
гипермедиа
в
разнообразных
системах
обучения
и
в
Internet.
При
проектировании
СУЗ
следует
учитывать
обстоятельства
,
определяемые
особенностью
этих
систем
,
как
систем
выраженного
коллективного
и многоаспектного
использования знаний:
-
необходимость
интегрировать
данные
и
знаний
,
получаемые
из
различных
источников
,
на
основе
единой
семантической
интерпретации
пространства
знаний
(
совокупности
предметных
областей
,
определяющей
информационные
потребности
фирмы
);
-
непрерывность
(
перманентный
характер
)
процесса
создания
СУЗ
,
объективно
определяемая
постоянным
появлением
новых
источников
информации
,
релевантной
потребностям
фирмы
.
В задачах концептуального анализа
различных
структур
знаний
той
или
иной
ПО
с
конца
80-
х
годов
прошлого
столетия
стал
широко
применяться
метод онтологий
(13).
Онтологией
(
с
греческого
языка
это
слово
переводится
как
«
наука
о
сущем
»)
в
современной
информатике
называется
метод
семантически
точного
и
прагматически
полного
описания
концептуальных
знаний
.
Известно
,
что
концептуальные
знания
являются
основой
построения
системы
абстракций
,
и
,
в
связи
с
этим
,
чрезвычайно
важны
для
создания
качественной
модели
предметной
области
.
Метод
онтологий
предполагает
создание
понятийных
конструкций
трех
уровней
в
конкретной
области
знаний
:
-
онтология
верхнего
уровня
(
метапонятия
);
-
онтология
предметной
области
;
-
онтология
проблемной
области
(
структурированный
перечень
решаемых
задач
).
централизованную базу знаний и выполнение поисковых запросов в этой базе знаний.
Инструментальная среда СУЗ должна обеспечивать две группы функций:
       - создание и поддержка источников знаний;
       - интеллектуальный доступ к источникам знаний.
       Первая группа функций СУЗ должна включать: создание и поддержку онтологий,
аннотирование источников знаний, подключение новых источников знаний, автоматическую
рубрикацию и индексирование источников знаний.
       Вторая группа функций СУЗ должна обеспечивать: реализацию поисковых запросов
(в том числе – написанных на естественном языке), навигацию по базам данных и просмотр
их, коммуникацию пользователей с системой и друг с другом, настраиваемые режимы
разграничения доступа и защиты знаний от разрушения.
       Системы управления знаниями, реализуемые как автоматизированные комплексы
аппаратно-программных средств, предусматривают участие человека. В отличие от ИИС,
например экспертного типа, автоматизированная система управления знаниями (АСУЗ)
нацелена не на решение конкретного класса интеллектуальных задач, а на обеспечение
максимально полезного оборота общего информационного капитала фирмы или
предприятия.
       Примером реализации технологии СУЗ является автоматизированная гипертекстовая
система OMIS (Organisational Memory Information Systems). Как уже отмечалось, гипертекст
– это способ представления традиционных текстовых документов в виде взаимосвязанной
совокупности их фрагментов (рисунки, таблицы, диаграммы, сноски, примечания, указатели
литературы и т.п.), в которой и фрагменты, и ассоциативные связи между ними
отображаются с помощью ключевых слов, набор которых стандартен для базы знаний.
Гипертекстовые системы работают (позволяют искать и систематизировать) не только с
текстами, но и с мультимедиа-информацией.
       Мультимедиа (ММ) – это интегрированная среда, позволяющая наряду с
упрощенными формами отображения информации использовать объемный многотембровый
звук, объемное многоцветное изображение, движущиеся изображения предметов,
голограмму. Объединение элементов ММ на основе сети, узлами которой являются
гипертексты (как технологическое понятие), называют гипермедиа (ГМ). Наиболее
популярно применение гипермедиа в разнообразных системах обучения и в Internet.
       При проектировании СУЗ следует учитывать обстоятельства, определяемые
особенностью этих систем, как систем выраженного коллективного и многоаспектного
использования знаний:
       - необходимость интегрировать данные и знаний, получаемые из различных
источников, на основе единой семантической интерпретации пространства знаний
(совокупности предметных областей, определяющей информационные потребности фирмы);
       - непрерывность (перманентный характер) процесса создания СУЗ, объективно
определяемая постоянным появлением новых источников информации, релевантной
потребностям фирмы.
       В задачах концептуального анализа различных структур знаний той или иной ПО с
конца 80-х годов прошлого столетия стал широко применяться метод онтологий (13).
       Онтологией (с греческого языка это слово переводится как «наука о сущем») в
современной информатике называется метод семантически точного и прагматически
полного описания концептуальных знаний. Известно, что концептуальные знания являются
основой построения системы абстракций, и, в связи с этим, чрезвычайно важны для создания
качественной модели предметной области. Метод онтологий предполагает создание
понятийных конструкций трех уровней в конкретной области знаний:
       - онтология верхнего уровня (метапонятия);
       - онтология предметной области;
       - онтология проблемной области (структурированный перечень решаемых задач).


                                                                                    199