Образовательные информационные технологии. Часть 2. Педагогические измерения. Морев И.А.

UptoLike

Образовательные информационные технологии. Часть 2. Педагогические измерения. Морев И.А.

РЕШЕНИЕ (файл) вывод, красное-белое: 

Составители: 

Формат файла: 

PDF

Ключевые слова: 

  • учебник
  • учебное пособие

Год: 

  • 2004

Количество страниц: 

174
Пособие содержит учебные и методические материалы необходимые для изучающих и применяющих информационные технологии в системе образования. Приложения, расположенные на компакт-диске, содержат электронный тренажер для проверки усвоения знаний, списки дополнительной литературы, документы, описания электронных педагогических средств, концепции, обзоры, тематические перечни Интернет-ссылок. Для студентов педагогических специальностей вузов, аспирантов и слушателей курсов повышения квалификации педагогических и управленческих кадров.

Рекомендуемые учебно-методические материалы

Акиньшина Л.В., Шейкер Т.Д.
Акиньшина Л.В., Шейкер Т.Д. Современные информационные технологии в обучении: Учебное пособие. Часть 1. - Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2004. - 211 с.
Морев И.А.
Морев И.А. Образовательные информационные технологии. Часть 1. Обучение: Учебное пособие. - Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. - 162 с.
Кригер А.Б.
Кригер А.Б. Информационный менеджмент: Учебное пособие. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2004. - 126 с.
Рагулин П.Г.
Рагулин П.Г. Информационные технологии: Электронный учебник. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2004. - 208 с.
Морев И.А.
Морев И.А. Образовательные информационные технологии. Часть 2. Педагогические измерения: Учебное пособие. - Владивосток: Изд-во Даль-невост. ун-та, 2004. - 174 с.
Морев И.А.
Морев И.А. Образовательные информационные технологии. Часть 3. Дистанционное обучение: Учебное пособие. - Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. - 150 с.
Кленин А.С.
Кленин А.С. Методические указания по подготовке и защите отчетов на специализации "Прикладная математика. Системное программирование". - Владивосток: ДВГУ, 2002. - 24 с.