ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
36
16. Ржаксинский р-н (р. п. Ржакса).
17. Сампурский р-н (п. Сатинка).
18. Сосновский р-н (р. п. Сосновка).
19. Староюрьевский р-н (с. Староюрьево).
20. Тамбовский р-н (г. Тамбов).
21. Токарёвский р-н (р. п. Токаревка).
22. Уваровский р-н (г. Уварово).
23. Умётский р-н (р. п. Умет).
9.5. КУЛЬТУРНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО В КРАЕ
Одной из важных задач советской власти в первые десятилетия её
существования было осуществление культурной революции. Для Там-
бовщины эта задача была особенно актуальна, так как около 75% населе-
ния края были неграмотными. Обучение грамоте в крае началось ещё в
1918 г., но широкий размах получило только после Гражданской войны и
ликвидации Антоновщины. Государству требовались грамотные и квали-
фицированные работники. Создавались школьные отделы, изымались
старые учебники, пересматривались программы и учебные планы. Новая
школа строилась на принципах трудового обучения, отделения от церкви,
совместного обучения детей обоего пола. По всему краю были созданы
комитеты по ликвидации безграмотности – ликбезы. Среди мер ликвида-
ции неграмотности было и принуждение. Уклонявшиеся рассматривались
как дезертиры и лишались продовольственных карточек, вне очереди
привлекались к трудовой повинности.
Занятия с неграмотными велись в школах, сельских советах, избах-
читальнях, конторах учреждений и даже обыкновенных крестьянских до-
мах. В 1924 – 25 учебном году в губернии действовало 318 постоянных
пунктов по ликвидации неграмотности. Помимо этого многие учителя и
активисты вели групповые занятия непосредственно в крестьянских из-
бах. В результате активной работы к 1926 г. на Тамбовщине было обучено
грамоте 57 тысяч человек, а к 1939 г. в Тамбовской области грамотных
было 85% населения.
До революции в Тамбовской губернии было 938 начальных, 17 сред-
них школ, епархиальные училища, духовная семинария, учительский ин-
ститут. Высших учебных заведений не было. Учащихся насчитывалось
117 тысяч человек. За годы войн и Антоновщины количество школ и чис-
ленность учащихся сократились, школьное дело пришло в упадок. Обуче-
ние получали только 38% детей школьного возраста. Не хватало учебных
пособий, письменных принадлежностей, практически не было тетрадей.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- …
- следующая ›
- последняя »