ВУЗ:
Составители:
7 Не рожденный наследником престола и готовившийся к карьере военного, он был
вынужден после смерти брата изменить свои планы. «Главной целью своей деятельности
…– писал о нем С.Ф. Платонов, – поставил утверждение самодержавной власти и
государственного порядка … Цель эта должна была достигаться … подавлением всяких
революционных выступлений, … пересмотром и улучшением законов и учреждений,
созданных в эпоху великих реформ …».
Другой современник писал о нем так: «Император… был ниже среднего ума, ниже
средних способностей, ниже среднего образования; по наружности походил на
большого русского мужика из центральных губерний …».
________________________________________________________________
8 Обер-прокурор Святейшего Синода, он был неплохим поэтом, выдающимся
защитником основ монархического строя, наиболее талантливым пропагандистом
консервативных взглядов в конце XIX в.
________________________________________________________________
9 До того, как стать академиком Петербургской Академии наук, он занимал пост
министра финансов России (1881 – 1886 гг.). Отличительной чертой его деятельности была
последовательно проводившаяся политика протекционизма, государственных инвестиций в
промышленность. Его деятельность подготовила почву и для воплощения идей Витте и
Столыпина по крестьянскому вопросу. В частности, как экономист, он стал инициатором
отмены подушной подати, которую должен был заменить подоходный налог, впрочем, так и
не введенный им в практику.
________________________________________________________________
10 Русский государственный деятель, входивший в группу «либеральных бюрократов».
Во время своего непродолжительного руководства министерством финансов отменил соляной
акциз.
________________________________________________________________
11 Намерение выдающегося русского поэта отвратить воспитанника от излишнего
увлечения армией не увенчалось успехом, хотя он и сумел привить Александру II любовь к
истории, географии и другим гуманитарным наукам.
________________________________________________________________
12 С 1835 г. на этого человека было возложено руководство системой военного
образования в России. Однако в 1859 – 1860 гг. он возглавлял редакционные
комиссии по подготовке крестьянской, а не военной реформы. И, хотя он и не дожил до
этого, именно его проект лег в основу Манифеста 19 февраля 1861 г.
________________________________________________________________
13 В 1859 г. по распоряжению Александра II была учреждена комиссия «О
хозяйственно-распорядительном управлении в уезде» под его председательством.
Несколько позднее этой же комиссии поручили составление проекта преобразования
губернского управления. Однако ему не довелось закончить работу над проектом, в
апреле 1861 г. он был уволен в отставку.
