ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Цель курса
Обеспечить знания о географическом распределении живых организмов на
планете и причинах его изменения во времени и в пространстве.
Задачи курса
- дать знания об основных закономерностях распределения живых организ-
мов на земле;
- дать понятия о Биосфере, изучить основные пределы распространения
живых организмов, их состав, продуктивность и биомассу
;
- изучить экологические основы биогеографии, оценить экологические
факторы и их взаимодействие;
- показать географические закономерности дифференциации живого покрова
суши;
- изучить основы хорологии (учения об ареале) и закономерности современ-
ного географического распространения основных групп живых организмов,
типы и причинность конфигурации и разрывов ареалов;
- рассмотреть основные причины, обусловившие динамику ареалов и
изме-
нение состава живых организмов;
- рассмотреть флористическое и фаунистическое районирование суши, дать
характеристику фаунистических и флористических областей;
- изучить состав, структуру и охарактеризовать особенности фаунистических
и флористических элементов представленных на территории России и
Красноярского края;
- изучить географию культурных растений и домашних животных;
- дать характеристику основных типов биомов суши;
-
рассмотреть современное районирование. Оценить биоразнообразие орга-
низмов распространенных на суше и в Мировом океане;
- изучить современные вопросы охраны биологического разнообразия и ра-
ционального использования биологических ресурсов.
Место курса в системе биологического образования
Учебная дисциплина ”Биогеография” является основной научной дисципли-
ной для развития многих как биологических так географических наук. С од
-
ной стороны ”Биогеография” это биологическая наука, так как именно живые
организмы составляют предмет ее изучения (законы развития, механизмы
воспроизведения и наследственности живых организмов, физиологические
аспекты поведения, вопросы систематики и др.), с другой стороны
”Биогеография”, как географическая наука стремится установить связи ме-
жду растительным и животным миром и географическими факторами (кли-
матом, геоморфологией
, почвами, деятельностью человека и др.), для полу-
чения синтетической картины, характеризующей особенности земной по-
верхности. Биогеография будучи тесно связанной с другими элементами
взаимными отношениями, выступает, на современном этапе в качестве чув-
ствительного индикатора особенностей природной среды.
В блоке учебных программ «Биогеография» тесно связана с курсами
«Зоология позвоночных», «Систематикой», «Эволюционным учением»,
«Экологией» «Ботаникой», «Охотоведением», «Лесоведением», «Землеве-
дением», «Климатологией», «Ландшафтоведением», «Геологией», «Почвове-
дением», а также «Палеогеографией», «Исторической геологией», «Палекли-
матологией» и др. науками, определяющими
рациональное использование
биологических ресурсов Объединенное изучение этих курсов позволяет рас-
ширить и углубить познания в области познания природных закономерно-
стей распространения живого вещества на Земле.
Требования к уровню освоения содержания курса
Студенты, как будущие специалисты-экологи и биоэкологи должны освоить
и знать:
- основные разделы и направления биогеографии;
- методы, используемые в
биогеогафии;
- основные закономерности распределения живых организмов в Биосфере,
пределы, круговороты вещества и энергии, биопродуктивность и биомас-
су;
- основные экологические основы биогеографии, экологические факторы,
прямое и косвенное воздействие на живые организмы; их взаимодейст-
вие;
- биоценоз, биогеоценоз, экосистема. Состав, структуру границы биоцено-
за, динамику природных процессов внутри сообщества живых
организ-
мов;
- географические закономерности дифференциации живых организмов по
суше;
- основные типы биомов;
- основы учения об ареале, центры обилия и таксономического
разнообразия форм, их расселение и вымирание;
- фауна и флора, комплесы животных и растений их взаимодействие и ис-
тория развития;
- фаунистическое и флористическое районирование суши и океана (
знать
характеристику основных фаунистических и флористических областей);
- географию культурных растений и домашних животных;
- биогеографию океанов, морей и пресных вод;
- биологическое разнообразие и его охрану.
Дипломированный специалист в области биогеографии должен уметь:
- определять характер основных процессов происходящих в биосфере
(пределы, большие и малые круговоты вещества и энергии)
-
выявлять продукцию и продуктивность;
- определять ареалы таксономических единиц (семейство, род, вид, под-
вид)
