ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
КОНЦЕПЦИЯ КУРСА «УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»
Курс «Устное народное творчество» предполагает знание факти-
ческого материала (фольклорные тексты), истории собирания и изуче-
ния фольклора, его теории, поэтики отдельных жанров; умение анали-
зировать произведения устного народного творчества русского народа
(жанровый анализ, генетический анализ отдельных мотивов устного
произведения).
Основные методы изучения – сравнительно-типологический и
сравнительно-исторический, а также отдельные элементы структурно-
типологического.
Учебный курс имеет общую культурологическую направлен-
ность: устные произведения изучаются в связи с мифологией, верова-
ниями, ритуалами и обычаями русского народа.
Изучение курса завершается зачетом по окончании первого учеб-
ного семестра.
4
ТЕМАТИКА ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
Предмет курса «Фольклор. Устное народное творчество». Раз-
личный объем содержания терминов «народное творчество», «народная
словесность», «фольклор», «устное народное поэтическое творчество».
Современное понимание фольклора в международной науке. Фунда-
ментальные традиционные идеи, составляющие материал фольклори-
стики. Фольклор как сфера вербальной культуры.
Русская фольклористика как ветвь европейской фольклористики.
Основные этапы развития
русской фольклористики.
Происхождение искусства, его ранние формы. Мифо-ритуальное
происхождение фольклора. Ритуал и фольклор. Методология изучения
фольклора.
Раннетрадиционный фольклор (трудовые песни, гадания, загово-
ры). Определение заговора. Магическая природа заговора, связь с об-
рядом. Виды заговоров. Связь лечебных заговоров с народной медици-
ной. Композиция заговоров, художественные особенности образной
системы.
Обряды и
обрядовый фольклор. Календарные обряды и их по-
этика. Семейные обряды и их поэтика.
Малые жанры фольклора. Загадки – определение, тематические
группы, художественные средства выразительности. Собирание и пуб-
ликации загадок.
Пословицы и поговорки – определение, собирание и публикации.
Происхождение пословиц и поговорок. Устойчивость, многозначность,
тематика. Художественные особенности.
Русская народная проза: сказки и несказочная проза
. Несказочная
проза: предания, легенды, былички. Тематика, проблематика, функции.
Сказки. История собирания русских сказок. Жанровые разновид-
ности сказок. Русский эпос о животных. Волшебные сказки. Новелли-
стические сказки. Анекдот как жанр фольклора.
Былины. Собирание и публикации былин. Проблемы происхож-
дения былин. Поэтика былин (основные сюжеты, композиция, образы
эпических героев: принципы создания, система
образов, время и про-
странство в былинах, изобразительно-выразительные средства.
Исторические песни и баллады. Собирание и изучение историче-
ских песен и баллад. Поэтика. «Жестокий романс».
КОНЦЕПЦИЯ КУРСА «УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО» ТЕМАТИКА ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
Курс «Устное народное творчество» предполагает знание факти- Предмет курса «Фольклор. Устное народное творчество». Раз-
ческого материала (фольклорные тексты), истории собирания и изуче- личный объем содержания терминов «народное творчество», «народная
ния фольклора, его теории, поэтики отдельных жанров; умение анали- словесность», «фольклор», «устное народное поэтическое творчество».
зировать произведения устного народного творчества русского народа Современное понимание фольклора в международной науке. Фунда-
(жанровый анализ, генетический анализ отдельных мотивов устного ментальные традиционные идеи, составляющие материал фольклори-
произведения). стики. Фольклор как сфера вербальной культуры.
Основные методы изучения – сравнительно-типологический и Русская фольклористика как ветвь европейской фольклористики.
сравнительно-исторический, а также отдельные элементы структурно- Основные этапы развития русской фольклористики.
типологического. Происхождение искусства, его ранние формы. Мифо-ритуальное
Учебный курс имеет общую культурологическую направлен- происхождение фольклора. Ритуал и фольклор. Методология изучения
ность: устные произведения изучаются в связи с мифологией, верова- фольклора.
ниями, ритуалами и обычаями русского народа. Раннетрадиционный фольклор (трудовые песни, гадания, загово-
Изучение курса завершается зачетом по окончании первого учеб- ры). Определение заговора. Магическая природа заговора, связь с об-
ного семестра. рядом. Виды заговоров. Связь лечебных заговоров с народной медици-
ной. Композиция заговоров, художественные особенности образной
системы.
Обряды и обрядовый фольклор. Календарные обряды и их по-
этика. Семейные обряды и их поэтика.
Малые жанры фольклора. Загадки – определение, тематические
группы, художественные средства выразительности. Собирание и пуб-
ликации загадок.
Пословицы и поговорки – определение, собирание и публикации.
Происхождение пословиц и поговорок. Устойчивость, многозначность,
тематика. Художественные особенности.
Русская народная проза: сказки и несказочная проза. Несказочная
проза: предания, легенды, былички. Тематика, проблематика, функции.
Сказки. История собирания русских сказок. Жанровые разновид-
ности сказок. Русский эпос о животных. Волшебные сказки. Новелли-
стические сказки. Анекдот как жанр фольклора.
Былины. Собирание и публикации былин. Проблемы происхож-
дения былин. Поэтика былин (основные сюжеты, композиция, образы
эпических героев: принципы создания, система образов, время и про-
странство в былинах, изобразительно-выразительные средства.
Исторические песни и баллады. Собирание и изучение историче-
ских песен и баллад. Поэтика. «Жестокий романс».
3 4
