ВУЗ:
Составители:
119
Ученый,  писатель,  просветитель,  профессор  Московского  универси-
тета  С.Е.Десницкий  доказывал  необходимость  преобразования  политиче-
ского  строя России, уничтожения сословных  привилегий,  разделения вла-
стей (законодательной,  судебной,  отчасти  административной).  В  своих 
трудах он отдавал предпочтение буржуазному строю. 
Наиболее значительное событие русской общественно-политической 
мысли  второй  половины XVIII в. — возникновение  революционно-
демократической  теории,  связанной 
с  именем  А.Н.Радищева.  Он  впервые 
подверг  сокрушительной  критике  крепостничество  и  самодержавие  как 
систему,  использовав  наиболее  радикальные  идеи  школы  естественного 
права,  сделал  из  этих  идей  конкретные  выводы,  определил  позитивную 
программу антифеодальной революции. 
Художественная  культура
.  Во  второй  половине XVIII века  по  срав-
нению с его началом возрастала воспитательно-нравственная роль литера-
туры  и  искусства.  Появляются «просвещенный»  читатель,  интересовав-
шийся светским романом и философскими сочинениями, зритель, которого 
волновала высокая трагедия и увлекала комическая опера. В большой моде 
были домашние спектакли и музыкальные вечера. В столицах и провинции 
появился интерес к собиранию книг и коллекционированию произведений 
искусства.  С  конца 60-х  гг.  в  Академии  художеств  начали  устраиваться 
ежегодные выставки живописи.  
Русская  художественная  культура  этого  времени  развивалась  в  на-
правлении,  в  целом  совпадающем  с  европейскими  художественно-
эстетическими стилями, и подчинялась общим закономерностям их разви-
тия. Результатом этого был своеобразный сплав «европеицизма
» и нацио-
нальной  самобытности,  которая  сохранилась  как  основная  характерная 
черта русской культуры.  
Достижения  культуры  во  многом  были  связаны  с  именами  русских 
писателей,  композиторов,  скульпторов,  художников,  архитекторов.  Повы-
шению профессионализма русского искусства и постепенному вытеснению 
иностранных  мастеров  и  в  творческом,  и  в  педагогическом  процессе  спо-
собствовала Академия художеств.  
В  условиях  феодально-
крепостнического  строя  литература  была  по 
преимуществу  дворянской, развивавшейся  главным образом в  русле  клас-
сицизма, четко проявляя при этом особенности, присущие русскому клас-
сицизму.  Идейной  основой  его  была  борьба  за  национальную  государст-
венность под эгидой абсолютизма. Русскому классицизму был свойственен 
высокий  пафос  гражданственности,  сильные  просветительские  тенденции 
и  обличительно-сатирические  моменты (А.О
.Кантемир, 
В.К.Тредиаковский, М.В.Ломоносов, А.П.Сумароков). 
      Ученый, писатель, просветитель, профессор Московского универси-
тета С.Е.Десницкий доказывал необходимость преобразования политиче-
ского строя России, уничтожения сословных привилегий, разделения вла-
стей (законодательной, судебной, отчасти административной). В своих
трудах он отдавал предпочтение буржуазному строю.
      Наиболее значительное событие русской общественно-политической
мысли второй половины XVIII в. — возникновение революционно-
демократической теории, связанной с именем А.Н.Радищева. Он впервые
подверг сокрушительной критике крепостничество и самодержавие как
систему, использовав наиболее радикальные идеи школы естественного
права, сделал из этих идей конкретные выводы, определил позитивную
программу антифеодальной революции.
      Художественная культура. Во второй половине XVIII века по срав-
нению с его началом возрастала воспитательно-нравственная роль литера-
туры и искусства. Появляются «просвещенный» читатель, интересовав-
шийся светским романом и философскими сочинениями, зритель, которого
волновала высокая трагедия и увлекала комическая опера. В большой моде
были домашние спектакли и музыкальные вечера. В столицах и провинции
появился интерес к собиранию книг и коллекционированию произведений
искусства. С конца 60-х гг. в Академии художеств начали устраиваться
ежегодные выставки живописи.
      Русская художественная культура этого времени развивалась в на-
правлении, в целом совпадающем с европейскими художественно-
эстетическими стилями, и подчинялась общим закономерностям их разви-
тия. Результатом этого был своеобразный сплав «европеицизма» и нацио-
нальной самобытности, которая сохранилась как основная характерная
черта русской культуры.
      Достижения культуры во многом были связаны с именами русских
писателей, композиторов, скульпторов, художников, архитекторов. Повы-
шению профессионализма русского искусства и постепенному вытеснению
иностранных мастеров и в творческом, и в педагогическом процессе спо-
собствовала Академия художеств.
      В условиях феодально-крепостнического строя литература была по
преимуществу дворянской, развивавшейся главным образом в русле клас-
сицизма, четко проявляя при этом особенности, присущие русскому клас-
сицизму. Идейной основой его была борьба за национальную государст-
венность под эгидой абсолютизма. Русскому классицизму был свойственен
высокий пафос гражданственности, сильные просветительские тенденции
и       обличительно-сатирические        моменты         (А.О.Кантемир,
В.К.Тредиаковский, М.В.Ломоносов, А.П.Сумароков).
                                 119
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- …
- следующая ›
- последняя »
