Философия. Семинарские занятия. Есикова М.М - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ
Цель семинарских занятий по философии:
дать знания об основных категориях философии;
научить студентов умению применять эти категории к анализу общественной и личной жиз-
ни.
Подготовка к семинарским занятиям по философии должна включать следующие моменты:
знакомство с соответствующими главами учебника (в планах занятий приведен список ряда
учебников, рекомендованных для всех тем. Вы можете выбрать любой из них. Оптимальным был бы
вариант работы не с одним учебником, так как в разных учебниках избран разный подход к изучаемому
предмету и полезно понять различие подходов, сравнить их, чтобы выработать свою позицию);
чтение конспекта лекции, чтение и осмысление одного-двух источников из приведенного списка
литературы. (В планах занятий указан достаточно обширный список литературы к каждому разделу,
что позволяет сравнить позиции различных авторов по изучаемым проблемам во время обсуждения
тем на занятиях);
наконец, выяснение для себя содержания тех категорий и понятий, которые являются основ-
ными для данного теоретического раздела философии.
При подготовке к работе на семинаре следует вести рабочую тетрадь, где должны быть записа-
ны краткие тезисы Вашего ответа на вопросы, поставленные в плане занятия, необходимые выписки
из литературы, неясные для Вас вопросы, проблемы, которые Вы хотели бы обсудить на семинаре.
Обязательно при подготовке к занятиям старайтесь связать теоретические проблемы с практикой
социальной и личной жизни, с Вашими конкретными профессиональными интересами в области науки.
П о м н и т е: семинарское занятие – не проверка подготовленного "урока", а обсуждение проблем
изучаемой науки.
ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Т е м а 1 ФИЛОСОФСКО-РЕЛИГИОЗНЫЕ УЧЕНИЯ
ДРЕВНЕЙ ИНДИИ И ДРЕВНЕГО КИТАЯ
1 Источники формирования и особенности философствования в Древней Индии.
2 Ортодоксальные и неортодоксальные философские системы Древней Индии.
3 Основные школы китайской философии и темы их размышлений:
а) даосизм;
б) конфуцианство;
в) моизм;
г) легизм.
4 Особенности развития и связь философии и культуры в Древнем Китае.
Контрольные вопросы
1 Что означает термин "карма" в древнеиндийской философии?
2 Какая школа классической индийской философии была скорее практической, нежели теоретиче-
ской?
3 Какое исходное понятие лежит в основе философии буддизма?
4 Назовите письменный источник философии буддизма.
5 В чем состоит различие между Брахманом и христианским Богом?
6 Что тренирует йог в первую очередь – тело или дух? Кто такой йог – спортсмен или философ?
7 Что, согласно китайской философии, является духовным центром человека?
8 Что означает понятие недеяния в даосизме?
9 С какими отношениями сравнивается в конфуцианстве управление обществом?
10 Видите ли Вы связь между современными экономическими преобразованиями в Китае и прин-
ципами конфуцианства?

Страницы