ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
ся изменение размеров предметов, но с сохранением характера формы и цвета).
Основная задача – передать созвучие схожих форм, тональных и цветовых пя-
тен. Материал: бумага, акварель (гуашь, темпера).
Тема: Натюрморт из двух – трех предметов, имеющих контрастные по
светлоте цвета. Задача: передача сложной колористики натюрморта. Матери-
ал: бумага, акварель (гуашь, темпера).
Тема: Натюрморты разные, а фон один (голубой фон и менять – красное
на зеленое яблоко, а его на лимон и т. п.). Задача: решить цвет фона в связи с
цветом другого предмета. Материал: бумага, акварель (гуашь, темпера).
Тема: Натюрморт из контрастных по форме предметов. Задача – объем-
но-пространственное решение сложного декоративного натюрморта. Матери-
ал: бумага, акварель (гуашь, темпера).
6 Вопросы для закрепления материала
6.1 Какова роль предварительных эскизов «нашлепков» для учебного на-
тюрморта?
6.2 Какова роль композиции в учебном натюрморте?
6.3 Какие градации светотени вы знаете?
6.4 Какие основные приемы выполнения натюрморта вы знаете?
6.5 В чем состоит принцип ведения рисунка «от общего к частному» и
наоборот?
6.6 В чем состоит особенность тональной передачи объектов натюрмор-
та?
6.7 Какие законы перспективы помогают в конструктивном построении
натюрморта?
6.8 С помощью каких приемов можно выразить объем, материальность и
фактуру предметов в натюрморте?
6.9 Как в рисунке достигается выявление главного и «погашения» второ-
степенного в натюрморте?
6.10 В чем заключается цельность зрительного восприятия?
6.11 В чем основное отличие акварельной живописи от гуаши?
7 Литература, рекомендуемая для изучения темы
«Живопись натюрморта»
7.1 Аксенов Ю.Г. Образ и материал. - М.: Советская Россия, 1997.-112 с.
7.2 Алексеев С.С. Цветоведение. – М., 1952.
7.3 Алексеев С.С. О цвете и красках. – М., 1962.
7.4 Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. – М.: Искусство,
1976.
7.5 Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. – М.: Просвещение, 1989.
– 192 с.
7.6 Бернштейн М. Проблемы учебного рисунка. – М.: Искусство, 1940.
16
ся изменение размеров предметов, но с сохранением характера формы и цвета).
Основная задача – передать созвучие схожих форм, тональных и цветовых пя-
тен. Материал: бумага, акварель (гуашь, темпера).
Тема: Натюрморт из двух – трех предметов, имеющих контрастные по
светлоте цвета. Задача: передача сложной колористики натюрморта. Матери-
ал: бумага, акварель (гуашь, темпера).
Тема: Натюрморты разные, а фон один (голубой фон и менять – красное
на зеленое яблоко, а его на лимон и т. п.). Задача: решить цвет фона в связи с
цветом другого предмета. Материал: бумага, акварель (гуашь, темпера).
Тема: Натюрморт из контрастных по форме предметов. Задача – объем-
но-пространственное решение сложного декоративного натюрморта. Матери-
ал: бумага, акварель (гуашь, темпера).
6 Вопросы для закрепления материала
6.1 Какова роль предварительных эскизов «нашлепков» для учебного на-
тюрморта?
6.2 Какова роль композиции в учебном натюрморте?
6.3 Какие градации светотени вы знаете?
6.4 Какие основные приемы выполнения натюрморта вы знаете?
6.5 В чем состоит принцип ведения рисунка «от общего к частному» и
наоборот?
6.6 В чем состоит особенность тональной передачи объектов натюрмор-
та?
6.7 Какие законы перспективы помогают в конструктивном построении
натюрморта?
6.8 С помощью каких приемов можно выразить объем, материальность и
фактуру предметов в натюрморте?
6.9 Как в рисунке достигается выявление главного и «погашения» второ-
степенного в натюрморте?
6.10 В чем заключается цельность зрительного восприятия?
6.11 В чем основное отличие акварельной живописи от гуаши?
7 Литература, рекомендуемая для изучения темы
«Живопись натюрморта»
7.1 Аксенов Ю.Г. Образ и материал. - М.: Советская Россия, 1997.-112 с.
7.2 Алексеев С.С. Цветоведение. – М., 1952.
7.3 Алексеев С.С. О цвете и красках. – М., 1962.
7.4 Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. – М.: Искусство,
1976.
7.5 Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. – М.: Просвещение, 1989.
– 192 с.
7.6 Бернштейн М. Проблемы учебного рисунка. – М.: Искусство, 1940.
16
