Составители:
Рубрика:
3
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
“ФИЗИКА”
Учебная программа по дисциплине “Физика” разработана в соответ-
ствие с требованиями Государственных Образовательных Стандартов для
всех специальностей, представленных в СЗТУ.
Дисциплина “Физика” совместно с дисциплинами “Высшая матема-
тика”, “Информатика” и “Теоретическая механика” играет роль фунда-
ментальной базы для теоретической подготовки инженера, без которой
невозможна его успешная деятельность в любой области современной
техники. С другой стороны, физика составляет фундамент естествознания.
В основании современной естественнонаучной картины мира лежат физи-
ческие принципы и концепции.
Общая задача обучения - подготовка квалифицированного инженера
по конкретной специальности. Для решения этой задачи необходимо фор-
мирование у студентов базы знаний, умений и навыков
для изучения спе-
циальных дисциплин. Определяющая задача обучения – формирование
необходимых методических навыков.
В результате обучения по дисциплине “Физика” студенты должны
достигнуть следующих уровней подготовленности:
1.Иметь представление:
- о фундаментальном единстве естественных наук;
- о дискретности и непрерывности в природе;
- о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности
строения объектов, переходах
в неупорядоченное состояние и наоборот;
- о динамических и статистических закономерностях в природе;
- о вероятности как объективной характеристике природных систем;
- о принципах симметрии и законах сохранения;
- о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;
- о новейших открытиях естествознания, перспективах их использования
для построения технических устройств.
2.Овладеть фундаментальными
понятиями, законами и теориями совре-
менной и классической физики, а также методами теоретического и экс-
периментального исследования в физике.
3.Уметь:
- пользоваться современной научной аппаратурой для проведения физиче-
ских экспериментов;
- оценивать погрешности измерений;
- использовать навыки физического моделирования для решения приклад-
ных задач по будущей специальности.
