Задачник по курсу "Применение математических методов в историческом исследовании" для студентов отделения "История". Федорова Н.А. - 9 стр.

                                                                          9


ность не зависит от места рождения, им не определяется; возраст не зави-
сит от пола и наоборот … Во-вторых, посмотри как распределились в таб-
лице переменные значения признаков, не концентрируются ли они по диа-
гонали? Если такое явление имеет место – определи направление диагона-
ли и после этого можешь делать выводы. Забыл, какие выводы можно сде-
лать – загляни в курс лекций, либо в конспекты, либо в книгу.

     Проверь себя:
     Какие признаки из перечисленных можно свести в аналитическую
группировку?
     Пол; возраст; национальность; место рождения; семейное состояние;
количество детей; наличие гражданских прав; имущественное положение;
площадь землевладения; главное занятие; наличие в хозяйстве лошади, ко-
ровы, мелкого скота; использование наемной рабочей силы, участие в по-
литических организациях, служба в армии.

       А теперь поработай самостоятельно:
       Найди ошибки в построении и оформлении приведенных ниже таб-
лиц.
                                                                  Таблица 9
Кол-во детей нет             1-2             2-3            3-5
в семье
Кол-во семей 1287            2294            2808           1146



       Распределение работников предприятия по месту рождения и полу

Место рождения              Город            Сельская местность
Мужчины                     17654            354709
Женщины                     19872            395126



возраст      15-17       18-21       22-26          26-28     более 30
мужчины      12          6%          72,3           184       18
женщины      61.7        22          3,21           17%       190