Составители:
Рубрика:
3
Введение
Одна из важнейших задач, стоящих перед курсом общей физики в вузе, состоит в
том, чтобы студенты усвоили основные принципы и законы физики и их математическое
выражение, познакомились с основными объектами физического исследования (физиче-
скими свойствами предметов, физическими процессами и явлениями) и характеризующими
их физическими понятиями и величинами. Успех ее решения во многом определяется каче-
ством проведения практических занятий со студентами по решению физических задач.
Практические занятия по общей физике призваны обеспечить студентов личным
опытом по применению полученных на лекции теоретических знаний. Однако это стано-
вится возможным лишь при условии первоначального знакомства студентов с методами и
приемами решения типовых задач, особенностями практического использования физиче-
ских понятий, терминов и законов, своеобразием практического воплощения теоретических
выводов и следствий и др.
В этой связи, данные методические рекомендации нацелены на раскрытие основных
путей практического использования теоретического материала указанного раздела общей
физики при решении учебных задач. Содержание лекционного материала, подлежащего ус-
воению через решение предлагаемых задач, очерчивается с помощью перечня вопросов для
теоретической подготовки к занятиям, а также частично раскрывается в замечаниях к тео-
ретическому материалу, предшествующих методическим указаниям по решению задач.
Наиболее трудные аспекты материала раскрываются многократно с использованием рисун-
ков и графиков, некоторые важные моменты указаны в сносках. Вычисления и построения
графиков выполнены в системе Mathcad и не обременяют процесс решения даже самых
сложных задач.
Предлагаемые методические рекомендации включают материал по 7-ти темам прак-
тических занятий по электростатике и электродинамике, в том числе подробные методиче-
ские указания по решению основных задач, а также задачи для самостоятельного решения.
В приложения вынесены перечень используемых обозначений и основных формул, необхо-
димый справочный материал (таблицы значений величин и др.), элементы математической
теории векторного поля, алгоритм по решению физических задач.
Предлагаемые для самостоятельного решения задачи могут служить материалом для
домашних и семестровых заданий по усмотрению преподавателя.
Данные указания содержат весь необходимый минимум материала для подготовки
студентов к практическим занятиям по выбранным темам, не требуют использования и по-
иска дополнительных литературных источников, и тем самым экономят время, отводимое
студентам для усвоения программного материала по данной дисциплине.
В тексте часто встречается сокращение: ЭСП – электростатическое поле.
Введение
Одна из важнейших задач, стоящих перед курсом общей физики в вузе, состоит в
том, чтобы студенты усвоили основные принципы и законы физики и их математическое
выражение, познакомились с основными объектами физического исследования (физиче-
скими свойствами предметов, физическими процессами и явлениями) и характеризующими
их физическими понятиями и величинами. Успех ее решения во многом определяется каче-
ством проведения практических занятий со студентами по решению физических задач.
Практические занятия по общей физике призваны обеспечить студентов личным
опытом по применению полученных на лекции теоретических знаний. Однако это стано-
вится возможным лишь при условии первоначального знакомства студентов с методами и
приемами решения типовых задач, особенностями практического использования физиче-
ских понятий, терминов и законов, своеобразием практического воплощения теоретических
выводов и следствий и др.
В этой связи, данные методические рекомендации нацелены на раскрытие основных
путей практического использования теоретического материала указанного раздела общей
физики при решении учебных задач. Содержание лекционного материала, подлежащего ус-
воению через решение предлагаемых задач, очерчивается с помощью перечня вопросов для
теоретической подготовки к занятиям, а также частично раскрывается в замечаниях к тео-
ретическому материалу, предшествующих методическим указаниям по решению задач.
Наиболее трудные аспекты материала раскрываются многократно с использованием рисун-
ков и графиков, некоторые важные моменты указаны в сносках. Вычисления и построения
графиков выполнены в системе Mathcad и не обременяют процесс решения даже самых
сложных задач.
Предлагаемые методические рекомендации включают материал по 7-ти темам прак-
тических занятий по электростатике и электродинамике, в том числе подробные методиче-
ские указания по решению основных задач, а также задачи для самостоятельного решения.
В приложения вынесены перечень используемых обозначений и основных формул, необхо-
димый справочный материал (таблицы значений величин и др.), элементы математической
теории векторного поля, алгоритм по решению физических задач.
Предлагаемые для самостоятельного решения задачи могут служить материалом для
домашних и семестровых заданий по усмотрению преподавателя.
Данные указания содержат весь необходимый минимум материала для подготовки
студентов к практическим занятиям по выбранным темам, не требуют использования и по-
иска дополнительных литературных источников, и тем самым экономят время, отводимое
студентам для усвоения программного материала по данной дисциплине.
В тексте часто встречается сокращение: ЭСП – электростатическое поле.
3
