Проекционное черчение. Задачи 3, 4. Габагуев А.А - 4 стр.

UptoLike

4
аксонометрии, направление главных осей эллипсов, расположенных в
плоскостях параллельных координатным плоскостям, штриховки и
аксонометрии и построений овалов показаны на рис. 3.
Методические указания к выполнению задачи 4
Заданы две вида машиностроительной детали.
Следует:
1. Построить третий вид.
2. Выполнить необходимые разрезы.
3. Построить наклонное сечение в месте, указанном преподавателем.
4. Построить аксонометрическую проекцию с вырезом.
Решение задачи 4 требует от студента умения читать чертеж, т.е.
установления в нашем воображении действительной формы предмета по ее
видам, разрезам. Построение третьего вида по двум данным является задачей
чтения чертежей. Ее успешное решение зависит от степени развития
пространственного мышления и знания правил составления чертежей. При
решении этой задачи особое внимание уделяется выбору необходимых
разрезов. Выполнение задачи требует большей самостоятельности студента.
Пример построения задачи 4 показан на рис. 4. Аксонометрия выполнена в
прямоугольной изометрии (рис. 5).
                                   4

аксонометрии, направление главных осей эллипсов, расположенных в
плоскостях параллельных координатным плоскостям, штриховки и
аксонометрии и построений овалов показаны на рис. 3.
         Методические указания к выполнению задачи 4
 Заданы две вида машиностроительной детали.
   Следует:
   1. Построить третий вид.
   2. Выполнить необходимые разрезы.
   3. Построить наклонное сечение в месте, указанном преподавателем.
   4. Построить аксонометрическую проекцию с вырезом.
      Решение задачи 4 требует от студента умения читать чертеж, т.е.
установления в нашем воображении действительной формы предмета по ее
видам, разрезам. Построение третьего вида по двум данным является задачей
чтения чертежей. Ее успешное решение зависит от степени развития
пространственного мышления и знания правил составления чертежей. При
решении этой задачи особое внимание уделяется выбору необходимых
разрезов. Выполнение задачи требует большей самостоятельности студента.
Пример построения задачи 4 показан на рис. 4. Аксонометрия выполнена в
прямоугольной изометрии (рис. 5).