Теоретическая грамматика немецкого языка: Планы семинарских занятий и методические указания к ним. Галич Г.Г. - 8 стр.

4. Кубрякова Е.С. Части речи в когнитивном освещении. – М., 1996.                     Занятие 8. Имя существительное
5. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990. – С. 311–         Класс существительных характеризуется общим значением
   315.                                                               субстанциональности и первичной функцией обозначения характери-
                                                                      зуемого. Внутри класса выделяются подклассы имён конкретно-
                       Контрольные вопросы                            предметных, вещественных, абстрактных и т.д. Именам существи-
      1. Является ли группировка слов по частям речи узко грамма-     тельным свойственны грамматические категории рода, числа, падежа
тической или лексико-грамматической?                                  и соотнесённости.
      2. Какой из немецких терминов более точен – Redeteile или
Wortarten?                                                                                  Темы для обсуждения
      3. Когда появилась первая в языкознании классификация час-           1. Общая характеристика класса имен существительных как
тей речи?                                                             грамматически субстанциональных слов.
      4. Как называются критерии выделения частей речи по «об-             2. Субкатегоризация существительных. Имена нарицательные и
щему значению», изменяемости и употреблению в предложении?            собственные, предметные и непредметные и т.д.
      5. Можно ли выделить все части речи по единому критерию?             3. Грамматические категории имен существительных.
      6. На каком основании строятся такие объединения слов как
прономинативы, отрицательные слова и т.п.?                                                       Литература
      7. Эмпирическое значение слова – это лексическое или грам-      1. Эйхбаум Г.Н. Теоретическая грамматика немецкого языка. –
матическое значение?                                                     СПб., 1996. – С. 61–93.
      8. Что отражает категориальное грамматическое значение час-     2. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990. – С. 499–
ти речи – объект или способ номинации?                                   500.
      9. Какие две первичные функции имеют знаменательные сло-        3. Кубрякова Е.С. Части речи в ономасиологическом аспекте. – М.,
ва: с одной стороны, существительные, с другой – прилагательные и        1978.
глаголы?                                                              4. Кубрякова Е.С. Части речи в когнитивном освещении. – М., 1996.
      10. Какие объекты представляют в языке знаменательные слова?    5. Общее языкознание. Внутренняя структура языка. – М., 1972. –
      11. Дейктические слова – это назывные или указательные слова?      С. 299–317.
      12. Как подразделяются служебные слова – по отношению к         6. Кацнельсон С.Д. Типология языка и речевое мышление. – Л.,
миру вещей или по речевым функциям?                                      1972. – С. 133–135.
      13. Что отражают части речи с когнитивной точки зрения?
      14. Как организованы классы частей речи в понимании когни-                           Контрольные вопросы
тивной лингвистики?                                                        1. По какому критерию в первую очередь выделяется класс
      15. Что включает в себя языковая картина мира? Относятся ли     существительных?
к ней частеречные образования?                                             2. Какое место в классе существительных занимают слова с
                                                                      грамматическим значением субстанциональности и эмпирическим
                                                                      значением материального предмета?
                                                                           3. Какова первичная синтаксическая функция имени сущест-
                                                                      вительного?
                                                                           4. Является ли класс существительных однородным по эмпи-
                                                                      рическому значению?
                                15                                                                    16