Информатика. Часть II. Галыгина И.В - 29 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

• компенсация (Komp – вещественный тип).
Дополнительная переменная:
• прирост вклада (Razn – вещественный тип).
2. Выполнить пункты 1 – 6 лабораторной работы № 21 задания 1, т.е.:
1) изобразить блок-схему в Word и сохранить ее в Paint под именем bl_sx1.bmp на своем носителе в папке lab_22;
2) вызвать Pascal;
3) написать текст программы по блок-схеме в редакторе Pascal;
4) отладить программу в среде Pascal и запустить ее на исполнение, сохранив под именем program1 на диске С (или D)
в папке lab_22. Записать значения входных и выходных переменных;
5) оформить в Word ответ задачи, содержащий математическую модель, таблицу с блок-схемой и текстом программы,
а также значения входных и выходных переменных к заданию 1. Сохранить файл на своем носителе под именем zadach1.doc
в папке lab_22;
6) сохранить файл program1.pas на своем носителе в папке lab_22, используя программу "Мой компьютер" или Far
Manager.
Задание 2
В банк внесена некоторая сумма S0. Если S0 меньше предельного значения Spr, то банк начисляет сложные проценты
по ставке p1 % годовых, в противном случае – по ставке p2 % годовых. Определите через сколько лет n на счете будет Sn
рублей.
Произвести вычисления при S0 = 50 000 р., Sn = 152 951 р., p1 = 15 %, p2 = 20 %, Spr = 55 000 р.
Примечание
1. Составить математическую модель задачи, если расчет сложных процентов производится по формуле
n
P
SSN
+=
100
10
, где S0 – начальная сумма; n – число лет; P – процентная ставка банка, %; SN – итоговая сумма.
Входные переменные:
• процентные ставки (p1 и p2 – целый тип);
• начальная сумма (S0 – вещественный тип);
• итоговая сумма (Sn – вещественный тип);
• предельное значение (Spr – вещественный тип).
Выходная переменная:
• число лет (n – вещественный тип).
Дополнительная переменная:
• процентная ставка (p – целый тип).
2. Выполнить пункты 2.1 – 2.6 задания 1, сохранив на своем носителе в папке lab_22:
• блок-схему под именем bl_sx2.bmp;
• текст программы под именем program2.pas;
• ответ к задаче 2 под именем zadach2.doc.
Отчет по работе № 22
1. Демонстрация преподавателю:
• графических файлов bl_sx1.bmp и bl_sx2.bmp с блок-схемами к заданиям 1 и 2;
• текстов программ program1.pas и program2.pas и результатов их работы в Pascal;
• файлов zadach1.doc и zadach2.doc, содержащих математические модели, таблицы с блок-схемой и текстом про-
граммы, а также значения входных и выходных переменных к заданиям 1 и 2.
2. Распечатка файлов zadach1.doc и zadach2.doc, последовательности действий по рисованию блок-схемы в виде "Что
сделать… Как сделать".
Лабораторная работа 23
(2 часа)
ЦИКЛЫ
Цель работы: научиться составлять блок-схемы, содержащие циклы, и программы на языке Pascal для решения эконо-
мических задач.
Составить блок-схемы в Word и написать программы на языке Pascal для следующих заданий.
Задание 1
В строительство моста решено вложить S0 у. е. Эксплуатация моста в течение n лет будет приносить ежегодный доход
в S у. е., выплачиваемый в конце года. Банковская ставка p не меняется в течение всего срока. Выяснить, выгоден ли этот
проект.

Страницы