Практикум по психодиагностике. Часть 3. Психодиагностика личностной готовности ребенка к школьному обучению. Гайдар К.М - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ:

ВГУ | Воронеж

Составители:

Рубрика:

Психология

iheh`Zlkyex^bbgZhklZevguo e_klgbpZoMdZ`bk\h_f_klhgZklmi_gv

dZo\k_oe_klgbp".

Oh^jZ[hlu

ihke_lh]hdZdj_[_ghd\uihegblaZ^Zgb_ihbgkljmdpbb

wdki_jbf_glZlhjij_^eZ]Z_l_fmhl\_lblvgZke_^mxsb_\hijhku

DZdboex^_clukqblZ_rv a^hjh\ufb"mfgufb"kohjhrbfoZjZdl_

jhf"kqZkleb\ufb"

DZdboex^_clukqblZ_rv[hevgufb"]emiufb"kiehobfoZjZdl_

jhf"g_kqZkleb\ufb"

DZdluihgbfZ_rva^hjh\v_"mf"oZjZdl_j"kqZklv_"

Ihq_fmlu\u[jZewlmklmi_gve_klgbpua^hjh\v_"e_klgbpumf" 

e_klgbpuoZjZdl_j"e_klgbpukqZklv_"

 Q_]h l_[_ g_ o\ZlZ_l qlh[u [ulv a^hjh\uf" mfguf" k ohjhrbf

oZjZdl_jhf"kqZkleb\uf"

:gZeba^Zgguo 

^_lbkZ^_d\ZlghckZfhhp_gdhcdZdijZ\behmdZau\Z

xl k\h_ f_klh gZ-5-c klmi_gvdZo e_klgbp l_ qmlv \ur_ kj_^g_]h beb

[ebadhdk_j_^bg_Hgb\hkijbgbfZxlk_[ykhkj_^gbfa^hjh\v_fmfhfoZ

jZdl_jhfkqZklv_fbg_kdehgguddjZcghklyf\hp_gdZo

Hq_gvjZaebqZxsb_ky hp_gdb ih \k_fq_luj_fe_klgbpZffh]mlk\b

^_l_evkl\h\Zlvhg_mklhcqb\hckZfhhp_gd_j_[_gdZ

:\lhjugZklhys_]hihkh[byg_kdhevdhfh^bnbpbjmy\ZjbZglf_lh^b

dbE_k_gdZjZajZ[hlZgguc<=Smj

ij_^eZ]Zxlke_^mxsm x nhjfm ijh

\_^_gby^Zgghcf_lh^bdbbh[jZ[hldb__j_amevlZlh\

Bgkljmdpbyboh^jZ[hluhklZxlkyl_fb`_lhevdhgZ[eZgd_j_[_gdm

ij_^ty\eyxlky g_e_klgbpu keh\ Z ^_ckl\bl_evgh gZjbkh\Zggu_ q_luj_

e_klgbpuih^ibkZggu_ihke_^h\Zl_evgha^hjh\v_mfoZjZdl_jkqZ

klv_\ijhq_f\aZ\bkbfhklbhldhgdj_lguop_e_cbkke_^h\Zgbyikboheh]

fh`_l\u[jZlv^jm]b_iZjZf_ljuebqghklb^eybohp_gdbj_[_gdhfFh`gh

mklghh[hagZqblvagZq_gb_dZ`^hcklmi_gbDZ`^Zye_klgbpZ\dexqZ_l\k_

[yklmi_g_c

H[jZ[hldZ^Zgguo

dZ`^hcklmi_gbijbibku\Z_lkyih[ZeeZGb`

gyyklmi_gvhp_gb\Z_lky[ZeeZ\_jogyy–[ZeehfLZdbfh[jZahfhij_

^_ey_lky dhwnnbpb_gl kZfhhp_gdb ih hl^_evguf iZjZf_ljZf ebqghklb

Fh`gh \uqbkeblvlZd`_ kj_^g__agZq_gb_ih-fiZjZf_ljZfIhemq_ggu_

dhebq_kl\_ggu_^Zggu_khihklZ\eyxlkykhke_^mxsbfbdjbl_jbyfb

Djbl_jbbhp_gdbihemq_gguoj_amevlZlh\

1) 0,1-[ZeeZ–aZgb`_ggZykZfhhp_gdZ

2) 0,4-[ZeeZ–ghjfZevgZykj_^gyykZfhhp_gdZ

3) 0,8-[Zee–aZ\ur_ggZykZfhhp_gdZ

– – -114.

                                                    11


iheh`Zlkyex^bbgZhklZevguoe_klgbpZoMdZ`bk\h_f_klhgZklmi_gv
dZo\k_oe_klgbp".
      Oh^jZ[hluihke_lh]hdZdj_[_ghd\uihegblaZ^Zgb_ihbgkljmdpbb
wdki_jbf_glZlhjij_^eZ]Z_l_fmhl\_lblvgZke_^mxsb_\hijhku
      DZdboex^_clukqblZ_rva^hjh\ufb"mfgufb"kohjhrbfoZjZdl_
jhf"kqZkleb\ufb"
       DZdbo ex^_c lu kqblZ_rv [hevgufb" ]emiufb" k iehobfoZjZdl_
jhf"g_kqZkleb\ufb"
      DZdluihgbfZ_rva^hjh\v_"mf"oZjZdl_j"kqZklv_"
      Ihq_fmlu\u[jZewlmklmi_gve_klgbpua^hjh\v_"e_klgbpumf"
e_klgbpuoZjZdl_j"e_klgbpukqZklv_"
       Q_]h l_[_ g_ o\ZlZ_l qlh[u [ulv a^hjh\uf" mfguf" k ohjhrbf
oZjZdl_jhf"kqZkleb\uf"
      :gZeba^Zgguo^_lbkZ^_d\ZlghckZfhhp_gdhcdZdijZ\behmdZau\Z
xl k\h_ f_klh gZ -5-c klmi_gvdZo e_klgbp l_ qmlv \ur_ kj_^g_]h beb
[ebadhdk_j_^bg_Hgb\hkijbgbfZxlk_[ykhkj_^gbfa^hjh\v_fmfhfoZ
jZdl_jhfkqZklv_fbg_kdehgguddjZcghklyf\hp_gdZo
      Hq_gv jZaebqZxsb_ky hp_gdb ih \k_f q_luj_f e_klgbpZf fh]ml k\b
^_l_evkl\h\Zlvhg_mklhcqb\hckZfhhp_gd_j_[_gdZ

      :\lhjugZklhys_]hihkh[byg_kdhevdhfh^bnbpbjmy\ZjbZglf_lh^b
dbE_k_gdZjZajZ[hlZgguc<=Smj8ij_^eZ]Zxlke_^mxsmxnhjfmijh
\_^_gby^Zgghcf_lh^bdbbh[jZ[hldb__j_amevlZlh\
      Bgkljmdpbyboh^jZ[hluhklZxlkyl_fb`_lhevdhgZ[eZgd_j_[_gdm
ij_^ty\eyxlky g_ e_klgbpu keh\ Z ^_ckl\bl_evgh gZjbkh\Zggu_ q_luj_
e_klgbpuih^ibkZggu_ihke_^h\Zl_evgha^hjh\v_mfoZjZdl_jkqZ
klv_ \ijhq_f\aZ\bkbfhklbhldhgdj_lguop_e_cbkke_^h\Zgbyikboheh]
fh`_l\u[jZlv^jm]b_iZjZf_ljuebqghklb^eybohp_gdbj_[_gdhf Fh`gh
mklghh[hagZqblvagZq_gb_dZ`^hcklmi_gbDZ`^Zye_klgbpZ\dexqZ_l\k_
[yklmi_g_c
      H[jZ[hldZ^ZgguodZ`^hcklmi_gbijbibku\Z_lkyih[ZeeZGb`
gyyklmi_gvhp_gb\Z_lky[ZeeZ\_jogyy–[ZeehfLZdbfh[jZahfhij_
^_ey_lky dhwnnbpb_gl kZfhhp_gdb ih hl^_evguf iZjZf_ljZf ebqghklb
Fh`gh\uqbkeblvlZd`_kj_^g__agZq_gb_ih-fiZjZf_ljZfIhemq_ggu_
dhebq_kl\_ggu_^Zggu_khihklZ\eyxlkykhke_^mxsbfbdjbl_jbyfb
      Djbl_jbbhp_gdbihemq_gguoj_amevlZlh\
      1) 0,1-[ZeeZ–aZgb`_ggZykZfhhp_gdZ
      2) 0,4-[ZeeZ–ghjfZevgZykj_^gyykZfhhp_gdZ
      3) 0,8-[Zee–aZ\ur_ggZykZfhhp_gdZ




    8
      Smj < = F_lh^bdZ bamq_gby ij_^klZ\e_gbc j_[_gdZ h[ hlghr_gbb d g_fm ^jm]bo ex^_c Ikboheh
                                                                                         

]by ebqghklb l_hjby b wdki_jbf_gl Ih^ j_^ < < >Z\u^h\Z – F
                                                            –K
                                                                   -114.

Заказать работу

Практикум по психодиагностике. Часть 3. Психодиагностика личностной готовности ребенка к школьному обучению. Гайдар К.М - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ:

Гайдар К.М.

Вьюнова Н.И.

Психология

Вы здесь

Практикум по психодиагностике. Часть 3. Психодиагностика личностной готовности ребенка к школьному обучению. Гайдар К.М - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ:

Гайдар К.М.

Вьюнова Н.И.

Психология

Страницы