Психологическая служба в сфере здравоохранения. Гайдар К.М - 17 стр.

                                                                17


н ы ми М и н и ст ерст во м здра во о хра н ен и я Р о сси йско йФ едера ц и и . У ка за н н ы еучре-
ж ден и я до лж н ы и мет ь го суда рст вен н ую ли ц ен зи ю н а п ра во п реп о да ва н и я п редме-
т а меди ц и н ска я п си хо ло ги я.
         3. П ереп о дго т о вка п о меди ц и н ско йп си хо ло ги и сп ец и а ли ст о в, п о лучи вш и х
вы сш ее о б ра зо ва н и е п о п си хо ло ги и в ун и верси т ет а х и и н ы х вы сш и х о б ра зо ва -
т ель н ы х учреж ден и ях, о сущ ест вляет ся п о и н ди ви дуа ль н о му п ла н у с за чет о м ди с-
ц и п ли н (ча со в), вхо дящ и х вст рукт уру до ди п ло мн о го о б ра зо ва н и я.
         Тео рет и ческа я п о дго т о вка п ро во ди т ся в т ечен и евсего времен и о б учен и я и
вклю ча ет в себ я о сво ен и ен а и б о лееа кт уа ль н ы х во п ро со в меди ц и н ско йп си хо ло -
ги и . П ра кт и ческа я п о дго т о вка н а ра зн ы х эт а п а х о б учен и я о сущ ест вляет ся в учре-
ж ден и ях (п о дра зделен и ях), о ка зы ва ю щ и х п си хи а т ри ческую и п си хо т ера п евт и че-
скую п о мо щ ь (п си хи а т ри ческа я кли н и ка , п си хо н евро ло ги чески йди сп а н сер, п си -
хо т ера п евт и чески й ка б и н ет ). Л и чн о ст н о - и п ро фесси о н а ль н о -о ри ен т и ро ва н н ы е
т рен и н ги п ро во дят ся в т ечен и е всего сро ка о б учен и я. Д ля реа ли за ц и и п ла н а и
о б есп ечен и я ка чест ва п о дго т о вки сп ец и а ли ст а н а зн а ча ет ся кура т о р (суп ерви зо р),
ко т о ры йп ри н и ма ет н еп о средст вен н о еуча ст и ев о б учен и и и н есет п ерсо н а ль н ую
о т вет ст вен н о ст ь за реа ли за ц и ю учеб н о го п ла н а , о сущ ест вляет меро п ри ят и я п о
ли чн о ст н о йи п си хо ло ги ческо йп о ддерж кео б уча емо го . О б учен и еп о п ро гра мме
о п и ра ет ся н а а кт и вн ую са мо ст о ят ель н ую ра б о т у о б уча емо го , п ро до лж и т ель н о ст ь
ко т о ро ймо ж ет со ст а влят ь до 50 п ро ц ен т о в всего времен и о б учен и я, суп ерви зи я
п ро во ди т ся ведущ и ми сп ец и а ли ст а ми п о о сн о вн ы м ра здела м меди ц и н ско йп си хо -
ло ги и вдва эт а п а :
         - в н а ча ле о б учен и я (н а эт а п е о б щ еп си хо ло ги ческо й сп ец и а ли за ц и и ) для
о ц ен ки во змо ж н о ст ейо б уча емо го , сп о со б н о ст и его к ко ммун и ка ц и и и уст а н о вле-
н и ю п си хо ло ги ческо го ко н т а кт а ;
         - в хо десп ец и а ли за ц и и п о меди ц и н ско йп си хо ло ги и в ст рукт урера зли чн ы х
курсо в: п си хо ди а гн о ст и ка , п си хо ко ррекц и я и др.
         П о о ко н ча н и и о б учен и я п ри п о ло ж и т ель н о м за клю чен и и кура т о ра , ко т о ры й
о б о б щ а ет резуль т а т ы суп ерви зи и , о б уча емы йп ро хо ди т п ро веро чн ы еи сп ы т а н и я и
п о луча ет сви дет ель ст во (ди п ло м) о б о ко н ча н и и п ереп о дго т о вки п о меди ц и н ско й
п си хо ло ги и 2.
         П рилож ение 2 к П ри ка зу со держ и т «П рогра м м у непреры в ного обучения и
прим ерны е т ем а т ические учебны е пла ны под гот ов ки по м ед ицинской психоло-
гии».
         П рилож ение 3 к П рика з у – «М ет од ические реком енд а ции пора бот е в ра ча -
психот ера пев т а и м ед ицинскогопсихолога в м ногопроф ильной брига д е специа ли-
ст ов в учреж д ениях, ока з ы в а ющих психиа т рическую и психот ера пев т ическую
пом ощь» (и звлечен и я).
         2
             М и н и ст ерст во м здра во о хра н ен и я Р Ф и М и н и ст ерст во м о б ра зо ва н и я Р Ф 25.04.2002 г. б ы ла ут -
верж ден а ун и фи ц и ро ва н н а я п ро гра мма п ереп о дго т о вки и т ема т и чески х усо верш ен ст во ва н и йп о сп ец и -
а ль н о ст и 022700 – «К ли н и ческа я п си хо ло ги я».