Экономическая теория. Введение в экономику. Микроэкономика. Герасимов Б.И - 20 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

в) расширения парка техники и инвентаря;
г) улучшения организации труда на ферме;
д) использования новых видов семян.
У фермера есть подобный выбор потому, что экономические ресурсы взаимозаменяемы (альтернативны).
Обычно эта взаимозаменяемость не бывает полной. Так, человеческие ресурсы не могут полностью заменить ка-
питал, иначе работники останутся без инвентаря и оборудования. Экономические ресурсы заменяют друг друга вначале
легко, а потом все труднее. Так, при неизменном числе тракторов можно увеличить число работников на ферме, обязав
их работать в две смены. Однако нанять еще работников и организовать систематическую работу в три смены будет
очень сложно, разве что резко увеличив им заработную плату.
Предприниматель постоянно должен отыскивать наиболее рациональную комбинацию ресурсов, используя их взаи-
мозаменяемость.
Ресурсы могут обладать абсолютной взаимозаменяемостью. Это означает, что выпуск продукции может быть
обеспечен как путем использования какого-либо из двух ресурсов, так и путем их комбинации. Например, нефть и газ как
сырье для получения энергии являются абсолютно взаимозаменяемыми.
Ресурсы обладают свойством абсолютной комлементарности. Это означает, что два ресурса, используемых для
производства какой-либо продукции, имеют определенную пропорцию. В качестве примера такого производства можно
привести уборку улицы дворником с метлой. Сочетание 20 дворников и одной метлы экономически бессмысленно. Точно
так же, если автопарк увеличился на один автомобиль, то и число водителей должно увеличиться в такой же пропорции.
3.4. ЗНАНИЯ И ИНФОРМАЦИЯ КАК ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
РЕСУРСЫ
Ресурсы взаимопереплетены. Например, такой экономический ресурс, как знание, используется, когда природные
ресурсы стремятся потребить более рационально на основе научных достижений. Знания – это совокупность сведений в
различных областях. Они являются важным элементом такого ресурса, как труд, когда его оценивают с качественной
стороны и обращают внимание на квалификацию работников. А квалификация зависит, прежде всего, от полученного
ими образования. Знания (прежде всего технологические), обеспечивают повышение уровня использования оборудова-
ния, т.е. реального капитала, наконец, знания (особенно управленческие) позволяют предпринимателям организовывать
производство благ и услуг наиболее рационально. Знания для ведения хозяйственной деятельности приобретаются раз-
ными способами: через накопление опыта, получение образования, покупку технологических знаний в виде лицензий и
патентов. В конечном счете, главный источник знаний для хозяйственной жизни – это наука. Именно научные достиже-
ния и составляют основу тех знаний, которые работники получают во время своей учебы и работы, а предприятия – в
ходе приобретения новых технологий.
Наряду со знаниями новым фактором производства (ресурсом) стала информация. Информация – это процесс сбо-
ра, обработки, распределения и использования знаний, которые необходимы для производства и реализации экономиче-
ских благ, для ведения бизнеса. Ни одна из сторон жизни человека не может обойтись без этой информации. Поэтому все
страны значительные средства тратят на развитие информационных систем. В огромном объеме информации выделяют
информацию о различных способах технологии производства той или иной продукции и организации этого производства.
Объем этого ресурса точному измерению не поддается, хотя его ценность огромна.
Экономическая информация, представляющая собой совокупность данных по вопросам производства благ и услуг,
финансов, ценных бумаг, менеджмента, маркетинга, кредита, статистики и другого служит достижению более высокой
эффективности экономики, что вытекает из ограниченности экономических ресурсов.
Значимость экономической информации огромна, а знания о ней конкурентами могут неблагоприятно сказаться на
положении предприятия на рынке. Неслучайно национальные законодательства ряда стран с рыночной экономикой за-
прещают руководящим работникам и служащим использовать в личных интересах внутреннюю информацию о предпри-
ятии, в котором они работают.
Внутренняя информация о предприятии, не опубликованная для общего пользования, как правило, – это подробная
информация о финансовом положении, НИОКР, стратегии и планах предприятия и т.д.
3.5. ПРОИЗВОДСТВО И СТАДИИ ЕГО РАЗВИТИЯ
Производство – это регулируемый людьми процесс создания продуктов (изделий, энергии, услуг). Производство
предполагает использование факторов производства (рабочей силы, технических средств, материалов, энергии, различ-
ных услуг). Оно требует соблюдения технических условий и правил, а также учета социально-этических норм. Теория
производства как раздел науки о народном хозяйстве и экономике предприятия изучает функциональные связи между
затратами факторов производства и выходом продукции.
Процесс производства материальных и нематериальных благ является основой развития экономического субъекта, в
частности, и нации в целом.
Производство – это исходный пункт создания материальных и нематериальных благ. Но исходный только в рамках
той очевидной истины, что для того, чтобы жить, человек должен есть, пить, иметь жилище и т.д. В рыночном же хозяй-
стве производство будет осуществляться только тогда, когда сфера обмена даст производителю соответствующий цено-
вой сигнал. Созданные в процессе производства блага завершают свое движение в потреблении. Но важно подчеркнуть,
что потребление является непосредственной целью производства лишь во внерыночных системах хозяйства. И в перво-
бытной общине, и в рабовладельческом обществе, и при феодализме потребление является целью производства.
Однако в системе рыночного хозяйства основной целью является не потребление, а получение прибыли от производ-
ственной деятельности.
Выделяют три стадии развития производства: доиндустриальную, индустриальную и постиндустриальную.
1. Для доиндустриальной стадии производства характерно следующее:
а) преобладающую роль в экономике занимает сельское хозяйство;
б) большая часть населения занята земледелием и скотоводством;
в) во всех сферах деятельности преобладает ручной труд;
г) основной формой организации труда является натуральное хозяйство;

Страницы