ВУЗ:
Составители:
Кафедра: Философия и история УП:351400-03-12_R.pli Стр. 3
12:48:48 22.03.2006 Философия и история
1 Цели и задачи дисциплины
1.1Проследить, как изменялось положение инженеров в различных обществах и установить некоторые
детерминанты этого положения.
1.2Выделить основные этапы становления профессиональной группы инженер.
1.3Взглянуть на современное состояние дел развития инженерной профессии, учитывая закономерные тенденции
ее развития.
1.4Побудить устойчивое стремление студенов к получению прочных фундаментальных знаний.
1.5Для решения задач поиска новых конструкторско-технологических решений, связанных с экономией трудовых
ресурсов, материалов и энергии на основе исторического опыта.
2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1
Студент должен иметь представление:
2.1.1Об основных этапах в истории развития человечества, хронологии и этапах развития инженерной
деятельности на каждом из них.
2.1.2О роли и месте инженерной деятельности в процессе формирования российского общества.
2.2
Студент должен знать и уметь:
2.2.1Основные направления развития инженерных искусств, основные факты, даты, события и имена
выдающихся творцов в области техники России.
2.2.2Анализировать исторические этапы формирования инженерных школ России, критически анализировать
достижения зарубежных и отечественных школ.
2.2.3Использовать историческое знание развития отрасли при изучении специальных дисциплин.
2.3
Студент должен иметь навыки:
2.3.1Работы с историческими документами и архивами материалами и документами для оценки исторического
прошлого, настоящего и будущего развития инженерных искусств России.
2.3.2Оценки исторического контекста развития инженерных искусств в России
3 Объем дисциплины и виды учебной работы
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого
Вид занятий
ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД
ППД РПД
Лекции 18
18
Лабораторные
Практические
КСР 2
2
Семинары
Другие виды
АЗ
Ау
д. занятия 20 20
РГЗ
Реферат
Курсовой
пр./раб.
Другие виды
СР
Сам. работа
60
60
Итого 80 80
Примечание. Ячейки колонок "ППД" заполняются только при наличии примерной программы
дисциплины
4 Содержание дисциплины
4.1 Обязательный минимум содержания образовательной программы
(выписка из ГОСа)
Индекс Наименование дисциплины и ее основные разделы Всего часов
Отсутствует 0
4.2 Разделы дисциплины и виды занятий
Код
учебного
занятия
Номер
учебной
недели
Вид и номер
занятия
(пары)
Объем
в часах
Тема занятия
СЕМЕСТР 2
(18 учебных недель. В неделю: 1,0 час. лекций;
Модуль 1 (7 неделя - контрольная точка)
Раздел 1. Зарождение инженерной деятельности (29 час)
2.01.01.01 1-2 Лекц. 1 2 Введение
Кафедра: Философия и история УП:351400-03-12_R.pli Стр. 3 1 Цели и задачи дисциплины 1.1Проследить, как изменялось положение инженеров в различных обществах и установить некоторые детерминанты этого положения. 1.2Выделить основные этапы становления профессиональной группы инженер. 1.3Взглянуть на современное состояние дел развития инженерной профессии, учитывая закономерные тенденции ее развития. 1.4Побудить устойчивое стремление студенов к получению прочных фундаментальных знаний. 1.5Для решения задач поиска новых конструкторско-технологических решений, связанных с экономией трудовых ресурсов, материалов и энергии на основе исторического опыта. 2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины 2.1Студент должен иметь представление: 2.1.1Об основных этапах в истории развития человечества, хронологии и этапах развития инженерной деятельности на каждом из них. 2.1.2О роли и месте инженерной деятельности в процессе формирования российского общества. 2.2Студент должен знать и уметь: 2.2.1Основные направления развития инженерных искусств, основные факты, даты, события и имена выдающихся творцов в области техники России. 2.2.2Анализировать исторические этапы формирования инженерных школ России, критически анализировать достижения зарубежных и отечественных школ. 2.2.3Использовать историческое знание развития отрасли при изучении специальных дисциплин. 2.3Студент должен иметь навыки: 2.3.1Работы с историческими документами и архивами материалами и документами для оценки исторического прошлого, настоящего и будущего развития инженерных искусств России. 2.3.2Оценки исторического контекста развития инженерных искусств в России 3 Объем дисциплины и виды учебной работы Вид занятий 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД Лекции 18 18 Лабораторные Практические КСР 2 2 Семинары Другие виды АЗ Ауд. занятия 20 20 РГЗ Реферат Курсовой пр./раб. Другие виды СР Сам. работа 60 60 Итого 80 80 Примечание. Ячейки колонок "ППД" заполняются только при наличии примерной программы дисциплины 4 Содержание дисциплины 4.1 Обязательный минимум содержания образовательной программы (выписка из ГОСа) Индекс Наименование дисциплины и ее основные разделы Всего часов Отсутствует 0 4.2 Разделы дисциплины и виды занятий Код Номер Вид и номер Объем учебного учебной занятия Тема занятия в часах занятия недели (пары) СЕМЕСТР 2 (18 учебных недель. В неделю: 1,0 час. лекций; Модуль 1 (7 неделя - контрольная точка) Раздел 1. Зарождение инженерной деятельности (29 час) 2.01.01.01 1-2 Лекц. 1 2 Введение 12:48:48 22.03.2006 Философия и история