Культурология. Культура России конца XIX - начала XX веков. Гетманова Н.Г - 5 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПб ГУАП | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

5
Народное образование и просвещение
Особенностью культурного развития рубежа ХIХ–ХХ веков явля-
ется еще большая, чем в предшествующий период, демократизация,
резкий рост интереса к знаниям, образованию у самых широких на-
родных масс, огромное внимание общественности к вопросам про-
свещения. Значительные усилия к преодолению тяжелого недуга рос-
сийского общества – низкого уровня грамотности прилагало прави-
тельство: расходы по министерству народного просвещения воз-
росли с 1900 г. почти в 5 раз, составив в 1913 г. 14,6 % бюджетных
расходов.
Система образования в России включала в себя начальную, сред-
нюю и высшую школу. Территория страны делилась на 15 учебных
округов, руководство образованием осуществляли губернские и учи-
лищные советы.
Начальные школы были земские, министерские, церковно-приход-
ские и частные. В начале века выросло общее число школ и количе-
ство учащихся в них. К 1908 г. министерством народного просвеще-
ния был детально проработан проект введения всеобщего обучения,
целью которого было обеспечение начальным образованием всего
населения страны. Темпы развития образования значительно возрос-
ли, но выполнение программы, рассчитанной, в зависимости от усло-
вий различных регионов, на 10–12 лет, было сорвано начавшейся вой-
ной, а затем революцией. В 1911 г. только 43 % всех детей школьно-
го возраста посещали начальную школу, в 1914 г. около 50 %. Тем не
менее, с 1908 по 1914 г. в стране было открыто 50 тысяч новых школ.
Начальные школы в России были самого разного уровня: от двух-
годичных школ грамотности, дававших основы чтения, письма, ариф-
метики, до высших начальных училищ (открыты с 1912 г.), в кото-
рых преподавались история, география, естествоведение и другие
предметы. Учителей начальной школы готовили учительские инсти-
туты и семинарии, педагогические классы женских гимназий, епар-
хиальные женские училища. К 1917 г. в стране насчитывалось более
170 учительских семинарий и 47 учительских институтов.
Среднее образование давали гимназии (мужские и женские, го-
сударственные и частные), реальные и коммерческие училища. В
1906 г. в России было 236 гимназий, в 1912 г. – 417. Неполное сред-
нее образование девочки получали в прогимназиях. В начале века

Страницы