ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
говорила с попом, дала ему денег и поехала, а мне дала пятак
серебром – славная барыня!..
И я дал мальчишке пятачок и не жалел уже ни о поездке,
ни о семи рублях, мною истраченных.
Вопросы и задания
.
1. Расскажите о первом и о последнем приезде рассказ-
чика на знакомую станцию, сравните его впечатления. 2. Что
изменилось на станции за 3–4 года? 3. Какие вопросы задавал
смотрителю рассказчик и что он услышал в ответ? 4. Что
рассказал смотритель о приезде офицера? 5. Почему офицер,
который очень спешил, задержался на станции на несколько
дней? 6. Каким образом офицер увёз Дуню? 7. Что случилось
со смотрителем после бегства Дуни? 8. Как происходила
встреча отца Дуни с офицером? 9. Как живёт теперь смотри-
тель и что он думает о судьбе Дуни? 10. Сколько рассказчи-
ков в прочитанном тексте; о чём рассказывают они? 11. Кто
главный рассказчик и кто главный персонаж рассказа? 12.
Есть ли рассказ (текст) Дуни; что она могла бы рассказать о
своей жизни на станции, о своём бегстве, о своей жизни в Пе-
тербурге?
1. Какие нравственные, психологические и социальные
вопросы нашли отражение в рассказе? 2. Связаны ли эти во-
просы со временем А. Пушкина (начало XIX в.), или они веч-
ные? 3. Можно ли рассматривать эту историю как драму? 4.
Как отражена тема «маленького» человека в иллюстрациях
М.В. Добужинского (см. рис. П1).
УРОК 2
Прочитайте и запомните значения слов и выраже-
ний
.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »
