Профессиональная этика юриста. Глазырин Ф.В - 7 стр.

                                                                       7
                                                            6
 7      Этические начала деятельности представителей
             отдельных юридических профессий
                                                            8
 8         Этические начала проведения отдельных
                  следственных действий
                                                            4
 9      Отдельные нравственные аспекты деятельности
           представителей юридической профессии

                      ИТОГО:                                36




              3.2. Методические рекомендации по подготовке
          к практическим (семинарским) занятиям по дисциплине
                    «Профессиональная этика юриста»

      В процессе изучения учебной дисциплины «Профессиональная этика
юриста» практические (семинарские) занятия играют значительную роль. Они
призваны закреплять теоретические знания, полученные в ходе прослушивания
лекционного материала, ознакомления с учебной и научной литературой. Этим
семинарские занятия способствуют        закреплению студентами наиболее
качественных знаний, а также позволяют осуществлять со стороны
преподавателя текущий контроль над успеваемостью.
      Перед подготовкой к семинарскому занятию студенты должны
внимательно ознакомиться с планом семинарского занятия, а также с учебной
программой по данной теме. Учебная программа позволяет студентам
правильно сформулировать краткий план ответа, помогает лучше
сориентироваться при проработке вопроса, способствует структурированию
знаний. После этого необходимо изучить конспект лекций и главы учебников,
ознакомиться с дополнительной литературой, рекомендованными к этому
занятию. К наиболее сложным вопросам темы целесообразно составлять
конспект ответов. Студенты должны готовить все вопросы семинарского
занятия и обязаны уметь давать определения основным категориям, которыми
оперирует данная учебная дисциплина.
      Отвечать на тот или иной вопрос студентам рекомендуется наиболее
полно и точно, при этом нужно уметь логически грамотно выражать и
обосновывать свою точку зрения, свободно оперировать           этическими
понятиями и категориями. Семинарские занятия преподаватель может
проводить в различных формах: обсуждение вопросов темы, выполнение
письменных и контрольных работ, заслушивание рефератов по отдельным
вопросам и их обсуждение на занятии, ролевые игры и т.д.