Археология. Глухов А.А. - 2 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

Глухов А.А. Археология. Учебно-методическое пособие для студентов
специальности «история».– Волгоград: ВолГУ, 2000. – 55 с.
ВВЕДЕНИЕ
Археология, являясь отделом исторической науки, изучает развитие
человеческого общества преимущественно по вещественным
источникам. Имея в виду, что эти источники выкапывают из земли,
археологию образно называют «историей, вооруженной лопатой».
Значение археологии огромно, так как она изучает очень
длительный период истории человечества, от которого письменных
источников до нас не дошло, или сохранилось очень
мало. Без данных
археологии невозможно понять мировую историю. Только представим
на минуту, как бы выглядели наши знания по истории, не будь
археологии. Мы ничего бы не знали о начальной поре человеческой
истории, о каменном веке, о человеке той поры, о его изобретениях и
достижениях. Мы не были бы знакомы с
важными процессами,
происходившими в человеческом обществе в эпоху бронзы. Археология
также существенно дополняет данные античных и средневековых
письменных источников.
Наша страна очень богата памятниками древности. Тысячи
археологических объектов самых различных эпох и принадлежавших
самым различным племенам и народам, разбросаны по ее бескрайним
просторам.
Знакомство студентов со страницами истории нашей страны,
нашего
края, составляет важный этап в их профессиональном
становлении как специалистов, имеющих широкое гуманитарное
образование и обладающих знаниями об основных процессах,
происходящих в человеческом обществе и тех закономерностях,
которые проявляются в его развитии. Задача лекционного курса
ознакомить студентов с основными проблемами древнейшей истории
нашей страны, с процессами и тенденциями социального,
экономического,
этнического развития общества, прослеживаемыми на
археологических материалах. Для более полного и целостного
понимания этих процессов, кроме археологических данных
привлекаются также письменные сообщения, этнографические
наблюдения и другие источники.
В процессе семинарских занятий вырабатываются навыки работы с
научной литературой, накапливается фактический материал,
складываются исторические представления. На семинарские занятия
выносятся темы, требующие углубленного изучения
, самостоятельной
работы студентов. Работа студентов на семинарских занятиях будет
влиять на экзаменационную оценку. Список контрольных вопросов,
помещенных в данном методическом пособии, поможет студентам
ориентироваться в основных проблемах курса.
2
  Глухов А.А. Археология. Учебно-методическое пособие         для   студентов
  специальности «история».– Волгоград: ВолГУ, 2000. – 55 с.

                          ВВЕДЕНИЕ
    Археология, являясь отделом исторической науки, изучает развитие
человеческого    общества   преимущественно      по   вещественным
источникам. Имея в виду, что эти источники выкапывают из земли,
археологию образно называют «историей, вооруженной лопатой».
    Значение археологии огромно, так как она изучает очень
длительный период истории человечества, от которого письменных
источников до нас не дошло, или сохранилось очень мало. Без данных
археологии невозможно понять мировую историю. Только представим
на минуту, как бы выглядели наши знания по истории, не будь
археологии. Мы ничего бы не знали о начальной поре человеческой
истории, о каменном веке, о человеке той поры, о его изобретениях и
достижениях. Мы не были бы знакомы с важными процессами,
происходившими в человеческом обществе в эпоху бронзы. Археология
также существенно дополняет данные античных и средневековых
письменных источников.
    Наша страна очень богата памятниками древности. Тысячи
археологических объектов самых различных эпох и принадлежавших
самым различным племенам и народам, разбросаны по ее бескрайним
просторам.
    Знакомство студентов со страницами истории нашей страны,
нашего края, составляет важный этап в их профессиональном
становлении как специалистов, имеющих широкое гуманитарное
образование и обладающих знаниями об основных процессах,
происходящих в человеческом обществе и тех закономерностях,
которые проявляются в его развитии. Задача лекционного курса –
ознакомить студентов с основными проблемами древнейшей истории
нашей страны, с процессами и тенденциями социального,
экономического, этнического развития общества, прослеживаемыми на
археологических материалах. Для более полного и целостного
понимания этих процессов, кроме археологических данных
привлекаются также письменные сообщения, этнографические
наблюдения и другие источники.
    В процессе семинарских занятий вырабатываются навыки работы с
научной    литературой,   накапливается     фактический    материал,
складываются исторические представления. На семинарские занятия
выносятся темы, требующие углубленного изучения, самостоятельной
работы студентов. Работа студентов на семинарских занятиях будет
влиять на экзаменационную оценку. Список контрольных вопросов,
помещенных в данном методическом пособии, поможет студентам
ориентироваться в основных проблемах курса.


                                   2