Выпускная квалификационная работа студента-политолога. Глухова А.В - 4 стр.

    Политическая жизнь современных обществ является гораздо более
сложной и противоречивой, чем это было век и даже полвека назад. Она
отличается высоким динамизмом, наличием множества субъектов, пресле-
дующих конкурирующие между собой цели, большим разнообразием сти-
лей и форм. Современная политика в большей степени, чем что-либо дру-
гое, есть форма рисковой деятельности. Это ставит перед политической
наукой множество новых проблем, адресует ей новые вызовы. Профессио-
нальное изучение политики важно для более глубокого понимания проис-
ходящих в мире изменений и их возможных последствий для различных
государств и народов. Развитая способность анализировать и интерпрети-
ровать политические явления и процессы способствует выработке умений
и навыков самостоятельно ориентироваться в мире политики, осознанию
собственной значимости и сопричастности к делам общества, поиска сво-
его места и роли в общественной жизни, выработке активной жизненной
позиции, гражданской ответственности за происходящее.
    Цель учебно-методического пособия – ознакомить студентов с пра-
вилами и методами работы над выпускным квалификационным (диплом-
ным) сочинением.

   Основные разделы пособия:
   1. Требования к выпускным квалификационным (дипломным) работам
   специалиста.
   2. Методика работы над дипломным сочинением.
   3. Оформление выпускной квалификационной (дипломной) работы.
   4. Публичная защита выпускной квалификационной (дипломной) работы.

          1. ТРЕБОВАНИЯ К ДИПЛОМНЫМ РАБОТАМ

                          1.1. Цель и задачи

   Цель дипломной работы – показать уровень сформированности у сту-
дента навыков к самостоятельному научному творчеству, качество теоре-
тико-методологической и профессиональной подготовки выпускника.
   Задачи дипломной работы:
1 – систематизировать, закрепить и углубить теоретические и практиче-
  ские знания студента по избранной специальности;
2 – раскрыть уровень овладения методикой исследования, обобщения и
  логического изложения материала;
3 – показать степень подготовленности студента для самостоятельной ра-
  боты по полученной специальности.




                                  4