ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
В настоящее время издано большое количество книг, посвящен-
ных конструированию машин. Однако создание новых версий учебных
пособий продолжается в связи с тем, что начинающему конструктору
(учащемуся) трудно рационально использовать имеющийся многотом-
ный потенциал: он зачастую теряется в большом объеме информации,
не в состоянии отдать предпочтение какому-либо источнику и в резуль-
тате у студента возникает недостаточная уверенность в области базовых
понятий, он оказывается неспособным спроектировать простые устрой-
ства, провести элементарные проектировочные расчеты.
Актуальной является потребность в умеренном по объему, логич-
ном по содержанию, доступном для усвоения учебном пособии по кон-
струированию машин, ориентированном на подготовку специалистов по
технологическим специальностям.
В связи с этим настоящее учебное пособие можно рассматривать
как попытку сформулировать основные существенные признаки пред-
мета (т. е. процесса конструирования) в доступной форме, с тем, чтобы
далее, в процессе практической деятельности, полученные базовые зна-
ния можно было углублять, расширять и уточнять с помощью техниче-
ской литературы и других источников.
На рынке металлообрабатывающего оборудования, например, се-
годня востребованы многокоординатные высокоточные станки с ЧПУ,
способные, в частности, обрабатывать закаленные детали пресс-форм.
Конструирование таких станков требует весьма глубоких и широких по-
знаний и опыта. В рамках учебного направления целесообразно, вероят-
но, ориентировать студентов на приобретение навыков разработки от-
носительно простых технологических машин различного назначения и
уровня универсальности (в том числе и специальных) и, таким образом,
создать базу, основу для того, чтобы на следующем этапе они могли бы
подняться до конструирования современных станков, промышленных
роботов и обрабатывающих систем.
Общие правила конструирования сформулированы П. И. Орловым
[10]. Их, по его версии, свыше пятидесяти. Если даже все эти правила
выучить наизусть, вряд ли произойдет заметное повышение качества
конструирования, т. к. эту сложную науку следует осваивать творчески,
постепенно переходя на очередной уровень.
Настоящее пособие может оказаться полезным на одном из на-
чальных уровней, на котором главной задачей является приобретение и
закрепление базовых понятий, принципов и навыков. Критерием зрело-
