Протокол SIP. Гольдштейн Б.С - 56 стр.

UptoLike

Рубрика: 

56
Рекомендации:
курс лабораторных работ предназначен, в первую очередь, для
изучения материала, а не для проверки знаний. Поэтому в боль-
шинстве случаев возникают сложности именно в ключевых мес-
тах каждого задания, которые требуют от студента обращать
внимание на особенности системы сигнализации;
при хорошем знании материала студенты выполняют задания дос-
таточно быстро, но даже без хорошего усвоения материала есть
возможность разобраться в поставленном вопросе. Часть ответа
заключается в самом вопросе, часть в многоуровневом меню,
часть в фоновом рисунке (ролике), часть в глоссарии и, главное,
в определении места ошибки при проверке;
для блочных заданий оптимально изначально заполнить все блоки,
так как это позволит увидеть в целом размещение информации, а
также предотвратит возможные ошибки в отдельных местах;
в стрелочных заданиях надо помнить, что существуют такие воз-
можности, как выделение и замена сигнала в введенной после-
довательности сигналов. В случае ряда ошибок есть возмож-
ность заменить несколько уже введенных сигналов на верные.
Студенту не стоит поспешно удалять лишний сигнал, так как по-
том вставить другой необходимый сигнал куда-либо в середину
введенной последовательности сигналов уже невозможно;
размер рабочей области не ограничивается экраном, так как реали-
зована полоса прокрутки, появляющаяся при необходимости.
По завершению моделирования следует вернуться в главное меню для
продолжения работы с обучающей программой. Выполнение задания по
моделированию может также служить разрешением к следующим тестиро-
ваниям и заданиям по моделированию, что отразят индикаторы в главном
меню.
Глоссарий
Работа с глоссарием
В программе предусмотрен глоссарий, в котором содержатся опреде-
ления всех терминов, упоминавшихся в теоретической части курса. Поль-
зователь может перейти в глоссарий из следующих окон программы:
1. Из окна Главного меню;
2. Из окна просмотра теоретического материала;
3. Из окна выполнения лабораторных работ.