Составители:
Рубрика:
4
наряду с общими для всей познавательной деятельности чертами,
также существенные отличия от познания природы. Выделим
некоторые из них:
• общество как субъект познания самого себя и как объект
познания. Дело в том, что индивиды включены в социальную
жизнь, являются ее творцами, актерами, зрителями и
критиками, что, конечно, сказывается на процессе
социального познания, поскольку задеваются интересы,
цели и потребности отдельных индивидов, групп, классов,
наций и других общностей;
• в исследовании общества весьма ограничены возможности
наблюдения, эксперимента и прочих методов исследования;
• решающую роль в философском анализе общества
играют метод восхождения от конкретного к абстрактному
и далее к конкретному во всей его полноте и метод единства
исторического и логического.
Третий аспект концентрирует внимание на проблемах
социальной динамики. Главные из них - философский анализ
объективных закономерностей и субъективных факторов
функционирования общества, движущих сил и механизмов его
развития. В связи с этим поднимается проблема формационного и
цивилизованного понимания системности общества. Важное место
отводится идеям социального регресса, исторической
преемственности, принципу историзма, взаимодействию
цивилизаций, диалогу культур.
Названные аспекты, взаимодополняя друг друга,
преломляются в содержании и тематике предлагаемого курса
социальной философии. Одна из главных задач, стоящих перед
студентом, -овладеть умением целенаправленно применять эти
элементы философского подхода к анализу общественной жизни.
Студент по желанию может подготовить реферат по узловым
проблемам социальной философии. Темы рефератов и литература к
ним предлагаются в соответствующих разделах данного пособия.
Практические советы по подготовке и написанию реферата вы можете
найти в работе: Реферат по философии. Методические указания
наряду с общими для всей познавательной деятельности чертами,
также существенные отличия от познания природы. Выделим
некоторые из них:
• общество как субъект познания самого себя и как объект
познания. Дело в том, что индивиды включены в социальную
жизнь, являются ее творцами, актерами, зрителями и
критиками, что, конечно, сказывается на процессе
социального познания, поскольку задеваются интересы,
цели и потребности отдельных индивидов, групп, классов,
наций и других общностей;
• в исследовании общества весьма ограничены возможности
наблюдения, эксперимента и прочих методов исследования;
• решающую роль в философском анализе общества
играют метод восхождения от конкретного к абстрактному
и далее к конкретному во всей его полноте и метод единства
исторического и логического.
Третий аспект концентрирует внимание на проблемах
социальной динамики. Главные из них - философский анализ
объективных закономерностей и субъективных факторов
функционирования общества, движущих сил и механизмов его
развития. В связи с этим поднимается проблема формационного и
цивилизованного понимания системности общества. Важное место
отводится идеям социального регресса, исторической
преемственности, принципу историзма, взаимодействию
цивилизаций, диалогу культур.
Названные аспекты, взаимодополняя друг друга,
преломляются в содержании и тематике предлагаемого курса
социальной философии. Одна из главных задач, стоящих перед
студентом, -овладеть умением целенаправленно применять эти
элементы философского подхода к анализу общественной жизни.
Студент по желанию может подготовить реферат по узловым
проблемам социальной философии. Темы рефератов и литература к
ним предлагаются в соответствующих разделах данного пособия.
Практические советы по подготовке и написанию реферата вы можете
найти в работе: Реферат по философии. Методические указания
4
