ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
25
5) Добиваемся максимального тока, соответствующего режиму резонанса.
Для этого подключаем вольтметр к сопротивлению R
д
и, отслеживая его
показания, вращаем ручки установки частоты генератора, пока не установим
максимальное показание вольтметра. Записываем показания вольтметра U
Rд
и
резонансную частоту f в четвертую строку таблицы.
6)
Измеряем напряжение на катушке U
к
и на емкости U
c
и так же
записываем их в соответствующие столбцы четвертой строки.
7)
Делим значение резонансной частоты на 4 и получаем ∆f . В первую
строку помещаем значение f = ∆f, во вторую 2·∆f, в третью 3·∆f, в пятую 5·∆f, в
шестую 350 Гц, в седьмую 500 Гц.
8)
Для всех строк таблицы измеряем U
Rд
, U
к
и U
c
при соответствующих
частотах и записываем результаты измерений в таблицу.
На этом собственно эксперимент заканчивается, однако в таблице остаются
незаполненными еще множество столбцов. В них записываются данные,
которые получают расчетным путем при подготовке отчета по лабораторной
работе.
Поскольку в режиме резонанса (4-я строка таблицы) сопротивление всей
цепи равно сопротивлению активного элемента,
находим активное
сопротивление цепи по закону Ома: Z =
IUR
=
. Вычтя из R величину R
Д
,
получим активное сопротивление катушки R
к
. Умножая ее в дальнейшем на ток
в соответствующей строке, найдем U
Rк
для этой строки, а умножая на ток R,
найдем U
R
.
Z
к
для любой строки находится делением напряжения на катушке
на ток в цепи, полное сопротивление Z – делением приложенного к цепи
напряжения на тот же ток. Напряжение на индуктивности U
L
находится по
теореме Пифагора как катет треугольника, другим катетом которого является
U
Rк
, а гипотенузой U
к
. Х
L
= U
L
/I , а Х
С
= U
С
/I и, наконец, φ = arctg((U
L
- U
С
)/ U
R
).
Таблица 1
№
пп.
f,
Гц
U
R
Д
мВ
I
мА
U
C
В
U
К
В
U
L
В
U
Rk
В
U
R
В
Z
k
Ом
Х
L
Ом
X
C
Ом
Z
Ом
ϕ
,
град
1
2
3
4
5
6
7
Для четных строк таблицы 1 строим в масштабе векторные диаграммы
токов и напряжений.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- …
- следующая ›
- последняя »
