Органическая химия. Гончарова О.И. - 50 стр.

         Если работа после рецензирования преподавателем допущена к защите, но в ее тексте имеются замечания, то нужно дать
письменные ответы на них в конце тетради (до защиты).
          Работа, выполненная не по своему варианту, не рецензируется.
           Защита контрольных работ производится в течение всего учебного года в часы консультаций, а также во время сессии
(до сдачи экзамена).


          Рекомендации по решению контрольных задач.
          Для решения первой задачи повторите материал темы 1.
          Следует учесть, что материал темы 1 не во всех учебниках выделен в особый раздел, или выделен, но не в полном
объеме [1]. Как правило, о номенклатуре органических соединений говорится в соответствующих темах, но основные принципы
изложены в теме "алканы" [1], [3].
          Изучая тему 1, внимательно разберите методические указания и примеры решения задач.
         Задачи с № 11 по 60 охватывают учебный материал по темам 2-13: строение и свойства основных классов органических
соединений.
          В задачах № 11 − 20 требуется написать уравнения реакций замещения, присоединения, кислотно-основного
взаимодействия, комплексообразования соединений, относящихся к различным классам. Необходимо учитывать механизмы
реакций и, как следствие, направление реакций, например, присоединение галогеноводородов, воды и т.д. к алкенам.
         В задачах № 21 − 30 требуется написать уравнения реакций, относящихся к другим типам: разложения, отщепления,
окислительно-восстановительным, полимеризации, поликонденсации, циклизации.
         Во всех случаях, если реакция не происходит при простом смешивании реагентов и необходимы особые условия ее
проведения (нагревание, участие катализаторов и т.д.), следует указать эти условия.
         В уравнениях реакций соединения вещества изображаются структурными формулами, приводятся номенклатурные или
травиальные названия исходных веществ и продуктов реакции.
          При отщеплении галогеноводородов от галогенопроизводных, воды от спиртов следует учитывать подвижность
водорода (правило Зайцева). В зависимости от строения дикарбоновых кислот, оксикислот (и аминокислот) происходят различные
реакции при нагревании и т.д.
            Четвертая задача выполняется поэтапно. Изучаются химические свойства конкретного класса исходного соединения,
выбирается нужная реакция и составляется формула вещества А; изучение свойств вещества А позволяет найти формулу вещества
Б и т.д. Записывать отдельно реакции не требуется.
         Работа с ароматическими веществами требует знания характера заместителей первого и второго рода в кольце и куда они
направляют вновь вступающий заместитель: в о-, n-, или μ –положения кольца, например:




          Ответом на пятую задачу должна быть характеристика физических свойств заданных соединений. При этом нужно
исходить как из описания физических свойств конкретных соединений или соединений данного класса в учебнике (раздел
"физические свойства" из данной темы), так и общих закономерностей: изменение температуры плавления и кипения в
зависимости от молекулярной массы, природы функциональных групп и, в связи с этим, способности образовывать те или иные
типы связей, в частности, водородные и ионные. Например, высшие карбоновые кислоты в воде не растворяются, их соли –
растворяются.


         Большое влияние на растворимость оказывает соотношение полярных и неполярных частей молекулы. Например,
низшие карбоновые кислоты и спирты смешиваются с водой во всех отношениях, высшие – нерастворимы в воде, в то же время,
полимер поливиниловый спирт – растворим в ней;
Оптическая активность – свойство асимметричных молекул, присущее большинству оптических изомеров, существующих при
наличии в молекуле асимметрических атомов углерода.


          В шестой задаче нужно установить строение соединения по его известным свойствам. В этой задаче ответ должен быть
подтвержден уравнениями реакций. В условии задана брутто-формула соединения. Нужно написать формулы возможных
изомеров, которые могут относиться и к разным классам (алкены и циклоалканы, спирты и простые эфиры, карбоновые кислоты и
сложные эфиры и т.д.), затем провести анализ – какой из изомеров обладает заданными свойствами.
         Для решения седьмой задачи сначала нужно по алфавитному указателю учебников [1]; [3]; [4]; и т.д. найти структурную
формулу заданного соединения, затем, повторив тему 14, дать ответ.