Терминология современного естествознания от А до Я. Гончарова О.В - 108 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

РЭУ им. Плеханова | Омск

Составители: 

Рубрика: 

108
нение в определенном направлении); 2) в разложении волн по
их частотному спектру; 3) в преобразовании поляризации волн;
4) в изменении фазовой структуры волн. Дифракционные эф-
фекты зависят от соотношения между длиной волны и харак-
терным размером неоднородностей среды либо неоднородно-
стей структуры самой волны. Наиболее сильно они проявляются
при размерах неоднородностей сравнимых с длиной волны. Яв-
лением дифракции можно пренебречь при размерах неоднород-
ностей, существенно превышающих длину волны (на 3–4 по-
рядка и более),. В последнем случае распространение волн с вы-
сокой степенью точности описывается законами геометрической
оптики. С другой стороны, если размер неоднородностей среды
много меньше длины волны, то в таком случае вместо дифрак-
ции часто говорят о явлении рассеяния волн. Наиболее хорошо
изучена дифракция электромагнитных (в частности, оптиче-
ских) и акустических волн, а также гравитационно-капиллярных
волн (волны на поверхности жидкости).
Дифференциация наук – процесс отпочкования наук,
превращения отдельных «зачатков» научных знаний в самостоя-
тельные (частные) науки и внутринаучное «разветвление» по-
следних в научные дисциплины начался уже на рубеже XVI и
XVII вв. В этот период единое ранее знание (философия) раз-
дваивается на два главных «ствола» – собственно философию и
науку как целостную систему знания, духовное образование и
социальный институт. В свою очередь философия начинает рас-
членяться на ряд философских наук (онтологию, гносеологию,
этику, диалектику и т.п.), наука как целое разделяется на от-
дельные частные науки (а внутри них – на научные дисципли-
ны), среди которых лидером становится классическая (ньюто-
новская) механика, тесно связанная с математикой с момента
своего возникновения. В последующий период процесс диффе-
ренциации наук продолжал усиливаться. Он вызывался как по-
требностями общественного производства, так и внутренними
потребностями развития научного знания. Следствием этого
процесса явилось возникновение и бурное развитие погранич-
ных, «стыковых» наук. Как только биологи углубились в изуче-
ние живого настолько, что поняли огромное значение химиче-
ских процессов и превращений в клетках, тканях, организмах,
началось усиленное изучение этих процессов, накопление ре-
зультатов, что привело к возникновению новой науки – биохи-
мии. Точно так же необходимость изучения физических процес-
сов в живом организме привела к взаимодействию биологии и

Страницы