Составители:
197
софских школах то же, что онтология; 4) в широком смысле –
что-то отвлеченное, умозрительное и поэтому малопонятное,
туманное.
Метафизический – основанный на метафизике, относя-
щийся к метафизике, надэмпирический, стоящий над всяким
возможным опытом, трансцендентный.
Метафизический метод – всеобщий метод исследования,
господствовавший в науке до сер. XIX в., основанный на одно-
сторонности, абсолютизации к.-то одной стороны живого про-
цесса познания или любого элемента целого. Объекты и явления
окружающего мира рассматривались изолировано друг от друга,
без учета их взаимных связей, как бы в застывшем неизменном
состоянии. Сменился на противоположный диалектический ме-
тод.
Метеориты (от греч. meteora – атмосферные явления, па-
рящий в воздухе) – малые тела Солнечной системы различного
состава (как правило, железные или каменные), попадающие на
поверхность Земли из межпланетного пространства. Представ-
ляют собой осколки малых или фрагменты больших планет; об-
ломки астероидов, пересекающих орбиту Марса. Весят иногда
до десятков тонн. Некоторые метеориты (углистые хондриты)
богаты органическими веществами, в них обнаружены органи-
ческие кислоты, в т.ч. аминокислоты. В 1996 г. опубликована
статья ам. исследователей об обнаружении в метеорите марси-
анского происхождения с возрастом в 1,5 млрд лет следов нали-
чия былой жизни. Полемика по этому вопросу продолжается до
настоящего времени.
Метеоры – свечение, кратковременные вспышки в верх-
ней атмосфере Земли, вызванные вторжением в нее с космиче-
скими скоростями (десятки км/с) твердых тел. Яркие метеоры
называются болидами.
Метод (от греч. methodos – путь исследования, путь к ч.-
л.) – совокупность приемов или операций практического и тео-
ретического освоения действительности, позволяющая решать
определенный класс задач, проблем. В философии метод – спо-
соб построения и обоснования системы философского знания.
Метод научный – способ познания, исследования явле-
ний природы и общественной жизни. Методы научного позна-
ния принято подразделять по широте применимости в процессе
научного исследования. Различают всеобщие, общенаучные и
частнонаучные методы. Всеобщих методов в истории познания
два: 1) диалектический (учение о наиболее общих закономерно-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- …
- следующая ›
- последняя »
