Изучай сопротивление материалов самостоятельно. Горбунов В.Ф. - 5 стр.

            Глава 1. Введение в сопротивление материалов

              1.1. Общие сведения о сопротивлении материалов

     Слово инженер происходит от латинского ingenium, что означает способ-
ность, изобретательность. Действительно, настоящим инженером может быть
лишь человек, склонный к изобретательской деятельности. Инженерная работа
имеет творческий характер, она связана с созданием новой техники, уникаль-
ных сооружений, совершенствованием технологии и организации труда, приня-
тием оперативных решений. Потому в программе подготовки инженера любой
специальности обязательно есть курсы, связанные с проектированием и расче-
том размеров элементов тех или иных конструкций, например, детали машин,
строительные конструкции, мосты и т.д. Для этих дисциплин сопротивление
материалов – один из важнейших предметов, являющийся инженерной азбукой,
положенной в основу решения многих специальных вопросов (см. структурно-
логическую схему 1.). Любой инженер, если даже он не связан в своей практи-
ческой деятельности с расчетом на прочность каких-либо деталей машин или
элементов конструкций, все же работает с множеством механизмов, приспособ-
лений, приборов, занимается их монтажом, эксплуатацией, иногда реконструк-
цией. Вся эта техника изготовлена из определенных материалов, испытывает
некоторые постоянные и временные нагрузки, потому инженеру необходимо
хорошо представлять себе, какие условия эксплуатации могут быть опасными и
привести к выходу из строя тех или иных элементов конструкции. Сопротивле-
ние материалов (СМ) - это одна из тех наук, которая учит будущего инженера
не только методам расчета, но и умению чувствовать состояние конструкции,
предвидеть и предупреждать обстоятельства, нарушающие ее нормальную экс-
плуатацию.

        1.2. Задачи сопротивления материалов в подготовке инженера

     Результатом обучения сопротивлению материалов являются усвоенные
знания, умения и освоенные компетенции.
      Компетенции в СМ – это способности, позволяющие применять знания,
умения и личностные качества для расчета простейших элементов конструк-
ций и деталей машин на прочность, жесткость и устойчивость.
     Подробно о том, что должен знать и уметь студент по СМ, излагается в
рабочей программе дисциплины по соответствующей специальности.
     Схема 2 показывает компетенции, которыми должен обладать каждый
студент. Для некоторых инженерных специальностей развитие способностей
является более важной или даже основной задачей изучения СМ. При этом ста-
вится цель не столько научить методам расчета на прочность и жесткость про-
стейших стержневых систем, а прежде всего развить способности применения
знаний, умений и личностных качеств, что очень важно для изучения специаль-
ных дисциплин и будущей практической деятельности.

                                    5