Практикум по общей биологии (для студентов биологических специальностей). Горбунов П.С - 145 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

Рис. 3.102. Схема рисунков седых пятен на листьях клевера с указанием
генотипа
(vv – п е ^-образное пятно; VHVH – сплошное
высо разное пятно с разрывом; VBhVBh – высокое
^-образное образное пятно в центре; VFVF – сплошное
треугольное ; VLVL – сплошное небольшое треугольное пятно н
2. Опре человека
ощущать горький вкус фенилтиомочевины (ФТМ). С помощью
юю часть спинки языка сначала
контро
н
популяции, определите популяционную частоту признака
ТМ+
доминантному о ет
час
попу
доминан
формулу
ятно отсутствует; VV – сплошно
кое ^-образное пятно; VBVB - ^-об
пятно с разрывом; VPVP - ^-
пятно на основании
а
основании
деление индивидуальной способности
пинцета поместите на задн
льную, а затем опытную полоску фильтровальной бумаги,
определите свою индивидуальную способность (неспособность)
ощущать горький вкус ФТМ, т.е. приз ак ФТМ+ или ФТМ-. Сделайте
заключение о своем возможном генотипе имея ввиду, что признак
ФТМ+ контролируется доминантным геном (Т).
Условно рассматривая студенческую группу в качестве
отдельной
Ф (или ФТМ-) как долю числа лиц, являющихся носителями
признака, в общем числе обследованных.
Рассчитайте генетическую структуру популяции (частоту
аллельных генов и возможных генотипов), используя формулу Харди-
Вайнберга: p² + 2pq + q² = 1, где
частота гомозигот по
аллелю (ген тип ТТ), 2pq
частота г ерозигот (Tt),
а гомозигот по рецессивному аллелю (tt) в исследуемой
и. При расчете частот имеющихся в популяции
тного (Т) и рецессивного аллеля (t) следует использовать
p + q = 1.
тот
ляци
145