Составители:
Рубрика:
11. Каждый живой
организм живет в окру-
жении множества других
организмов, вступая с ним
в самые разнообразные
отношения. Опишите свя-
зи организмов на конкрет-
ном примере (озеро,
дубрава).
.
5.5) изображены некото-
рые обитатели ивовой
рощи в Канаде. Выделите
трофические уровни. Сос-
тавьте пищевые цепи и
постройте пищевую сеть.
12. На схеме (рис
13. Любое сооб-
щество можно представить
в виде пищевой сети, в
которой сложно переплете-
ны многочисленные пище-
вые цепи. Охарактеризуйте
трофические уровни в
экосистеме. Объясните,
почему при переходе с
Рис. 5.5. Пищевая сеть
одного трофического уров-
ня на другой теряется 90%
энергии.
14. Состояние экосистемы зависит от разнообразия обитающих в
нем видов, численности их популяций. В ряде регионов нашей страны
истребили волков. Численность каких животных при этом резко
возросла? Почему в данных биоценозах были уничтожены многие
кустарники и молодые деревья? Как восстановить нарушенное
равновесие?
15. Продуктивность биогеоценозов пустыни с
продуктивностью биогеоценозов тундры. Объясните, почему? Какие
эко е?
сравнима
логические факторы влияют на их биологическое разнообрази
173
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- …
- следующая ›
- последняя »
