Составители:
Рубрика:
2.2. Генный уровень организации материала
наследственности и изменчивости
опросы для повторения и обсуждения
В
1. В чем заключается биологическая роль двухцепочечной молекулы
ДНК?
2. Какова сущность процесса передачи наследственной информации
из поколения в поколение и из ядра в цитоплазму к месту синтеза
белка?
3. Каковы пути передачи наследственной информации в
биологических системах?
4. Почему не белки или углеводы, а именно молекула ДНК обладает
способностью к репликации?
5. В чем заключается полуконсервативный способ репликации ДНК и
каково биологическое значение такого способа репликации?
6. Какие перспективы могут открыться в научной и практической
деятельности человека с овладением механизмами реализации
генетической информации?
7. В чем заключаются молекулярные механизмы генных мутаций?
8. Могут ли восстанавливаться повреждения ДНК? Если да, то с
помощью каких механизмов и какое значение это явление имеет в
жизни организмов?
Контрольные задания
1. Анализ нуклеотидного состава и нуклеотидных
последовательностей фрагментов молекул нуклеиновых кислот.
Изучите диаграммы («лестничные» схемы), изображающие структуру
трех фрагментов двухцепочечных молекул ДНК (рис. 2.6 А, В, С),
каждый из которых содержит по 14 пар нуклеотидов. Стороны
«лестницы» представляют собой сахарофосфатный «каркас», а
«ступеньки» образованы парами комплементарных азотистых
оснований (А–Т, Г–Ц). Помечены края полинуклеотидных цепочек,
содержащие 5'-фосфаты.
Подсчитайте общее число каждого из четырех типов
нуклеотидов (А, Т, Г, Ц) и число пар А–Т и Г–Ц, имеющихся в состав
фрагментов А, В и С. Определите для каждого фрагмента
количественные соотношения: А/Т, Г/Ц и (А + Т)/(Г + Ц).
Обратите внимание на то, что фрагменты В и С имеют
одинаковый суммарный нуклеотидный состав (сравните общее число
нуклеотидов каждого типа и число пар А–Т, Г–Ц в этих фрагментах).
39
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- …
- следующая ›
- последняя »
