3D-моделирование в среде КОМПАС. Горельская Ю.В - 3 стр.

UptoLike

3
Введение
Современные условия производства требуют высокой информационной
культуры специалиста и создают необходимость в использовании специальных
систем автоматизированного проектирования. САПРодин из основных
компонентов систем автоматизации разработки и выполнения конструкторской
документации (АКД), удовлетворяющий стандартам ЕСКД как по качеству
исполнения документов, так и по соблюдению требований стандартов.
Активное внедрение САПР на отечественных предприятиях создает
необходимость в квалифицированных специалистах, способных строить
геометрические объекты (поверхности и линии) с заданными свойствами и
обладающих навыками преобразования графической информации. Одной из
задач профессиональной деятельности инженера в соответствии с ГОС является
«использование САПР и программного обеспечения информационных
технологий при разработке нового оборудования, технологических линий». Все
это накладывает особые требования к обучению студентов в курсах
графических дисциплин.
Средства реализации АКД предоставляет компьютерная графика,
обеспечивающая создание, хранение и обработку моделей геометрических
объектов и их графических изображений с помощью компьютера.
Цель заданий
Приобретение навыков работы с графической системой КОМПАС.
Содержание заданий
В графическом редакторе КОМПАС:
1.1 По заданному чертежу детали выполнить наглядное изображение
детали простой технической формы по указанным размерам.
1.2 По заданному наглядному изображению выполнить чертеж детали
простой технической формы.
2 По заданному наглядному изображению выполнить наглядное
изображение детали по указанным размерам.
3 По заданному чертежу выполнить наглядное изображение детали типа
«Втулка» по указанным размерам с вырезом 1/4.
Оформление заданий
Выполненные практические задания содержат распечатки заданий
(формат А4) и файлы.
Навыки работы с графической системой КОМПАС студенты реализуют
на следующих этапах обучения при выполнении курсовых и дипломных
проектов и в последующей производственной деятельности.
                                  Введение

      Современные условия производства требуют высокой информационной
культуры специалиста и создают необходимость в использовании специальных
систем автоматизированного проектирования. САПР – один из основных
компонентов систем автоматизации разработки и выполнения конструкторской
документации (АКД), удовлетворяющий стандартам ЕСКД как по качеству
исполнения документов, так и по соблюдению требований стандартов.
      Активное внедрение САПР на отечественных предприятиях создает
необходимость в квалифицированных специалистах, способных строить
геометрические объекты (поверхности и линии) с заданными свойствами и
обладающих навыками преобразования графической информации. Одной из
задач профессиональной деятельности инженера в соответствии с ГОС является
«использование САПР и программного обеспечения информационных
технологий при разработке нового оборудования, технологических линий». Все
это накладывает особые требования к обучению студентов в курсах
графических дисциплин.
      Средства реализации АКД предоставляет компьютерная графика,
обеспечивающая создание, хранение и обработку моделей геометрических
объектов и их графических изображений с помощью компьютера.

     Цель заданий
     Приобретение навыков работы с графической системой КОМПАС.

     Содержание заданий
     В графическом редакторе КОМПАС:
     1.1 По заданному чертежу детали выполнить наглядное изображение
детали простой технической формы по указанным размерам.
     1.2 По заданному наглядному изображению выполнить чертеж детали
простой технической формы.
     2 По заданному наглядному изображению выполнить наглядное
изображение детали по указанным размерам.
     3 По заданному чертежу выполнить наглядное изображение детали типа
«Втулка» по указанным размерам с вырезом 1/4.

     Оформление заданий
     Выполненные практические задания содержат распечатки заданий
(формат А4) и файлы.

     Навыки работы с графической системой КОМПАС студенты реализуют
на следующих этапах обучения при выполнении курсовых и дипломных
проектов и в последующей производственной деятельности.




                                                                        3