Составители:
3
ВВЕДЕНИЕ
Целью настоящих методических указаний является озна-
комление студентов с тематическим планом лекций по данному
курсу и с расширенным списком литературы по темам курса. Раз-
вернутый список литературы поможет студентам при самостоя-
тельной работе над курсом и при выполнении домашних заня-
тий.
Изучение курса предполагает значительный объем само-
стоятельной работы студентов. Прежде всего, при подготовке к
практическим занятиям рекомендуется тщательная проработка
конспектов лекций с привлечением учебной литературы. Для это-
го в данных методических указаниях дается развернутое содер-
жание дисциплины, в котором логически последовательно пере-
числяются ключевые понятия естествознания излагаемые в стан-
дартных учебниках и освоение которых требуется курсом.
В помощь студентам
в данном пособии приведен раздел, в
котором весьма кратко и предельно доступно излагаются основ-
ные понятия концепций современного естествознания.
Методические указания строго следуют рабочей программе
дисциплины «Концепции современного естествознания» и опи-
раются на учебное пособие «Концепции современного естество-
знания» И.С.Маслениковой, Т.А.Шапошниковой, А.М.Дыбова,
рекомендованного УМО по
образованию в области производст-
венного менеджмента в качестве учебного пособия.
Тематический план лекций по курсу
«Концепции современного естествознания»
Тема 1. Вводная лекция
Проблемы двух культур. Гуманитарные и естественные нау-
ки. Научный метод. Понятие эксперимента в естествознании. Оп-
ределение научных понятий. Логика и ее законы. Законы логиче-
ского вывода. Индуктивные и
дедуктивные выводы в естество-
знании. Классификация идей естествознания.
