Немецкий язык как второй иностранный. Горожанина Н.И. - 12 стр.

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ВГУ | Воронеж

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12
6. Peter spielt Klavier.
II. Wie geht es jmdm. (Dat.)?
1. Wie geht es Peter? – Es geht (er) sehr gut.
2. Wie geht es Monika? – Es geht (sie) gut.
3. Wie geht es Hans und Karl? – Es geht (sie) schlecht.
4. Wie geht es dir? - (ich) geht es auch gut.
5. Wie geht es euch? - (wir) geht es sehr schlecht.
6. Wie geht es (der) Lehrer?
7. Wie geht es (die) Studentin?
III. Was/Wen (Akk.) finden Sie gut/interessant? – Was/Wen (Akk.) finden Sie
nicht gut/nicht interessant.
Muster: der Kaffee – Ich finde den Kaffee gut.
1. die Musik von Sting
2. die Jazz-Band
3. das Hotel „Europa“
4. das Thema „Das Studium an der Universitä t“
5. der Lehrer
6. der Abend im Cafe
IV. mögen oder/und möchte?
1. Ich Bier.
2. Monika die Musik von Bach.
3. Hans einen Kaffee.
4. Peter keinen Kaffee.
V. Bestimmter, unbestimmter oder Null-Artilel?
1. Das ist (der – ein - 0) Herr Schmidt.
2. Er ist (der – ein - 0) Lehrer.
3. Peter studiert in Bonn an (der – einer - 0)Uni.
4. Frau Berger arbeitet in (dem - einem - 0)Hotel.
5. Andreas arbeitet in (dem – einem - 0)Hotel „Europa“ .
6. Wir lernen (die – eine - 0)Sprachen.
7. Ich höre gern (die – eine - 0)Musik.
8. Wir hören gern (die – eine - 0)Musik von Bach.
VI. Bestimmen Sie die Singular-Form und das Modell der Plural-Bildung von
folgenden Substantiven!
1. die
Studenten 2. die Hotels
3. die Sprachen
4. die Tage
5. die Taxis
6. die Herren
7. die Universitä ten
8. die Frauen
9. die Musiken
10. die Lieder
11. die Abende
12. die Rezeptionen
13. die Biere
14. die Lä nder
15. die Lehrer
16. die Morgen
1. (¨ ) - 2. (¨ ) -e 3. (¨ ) – er
4. – en 5. –s
a) m (der) 
   6. Peter spielt                Klavier.
II. Wie geht es jmdm. (Dat.)?
    1. Wie geht es Peter? – Es geht                         (er) sehr gut.
    2. Wie geht es Monika? – Es geht                        (sie) gut.
    3. Wie geht es Hans und Karl? – Es geht                 (sie) schlecht.
    4. Wie geht es dir? -                            (ich) geht es auch gut.
    5. Wie geht es euch? -                            (wir) geht es sehr schlecht.
    6. Wie geht es                                    (der) Lehrer?
    7. Wie geht es                                    (die) Studentin?
III. Was/Wen (Akk.) finden Sie gut/interessant? – Was/Wen (Akk.) finden Sie
nicht gut/nicht interessant.
Muster: der Kaffee – Ich finde den Kaffee gut.
    1. die Musik von Sting
    2. die Jazz-Band
    3. das Hotel „Europa“
    4. das Thema „Das Studium an der Universität“
    5. der Lehrer
    6. der Abend im Cafe
IV. mögen oder/und möchte?
   1. Ich                         Bier.
   2. Monika                      die Musik von Bach.
   3. Hans                        einen Kaffee.
   4. Peter                       keinen Kaffee.
V. Bestimmter, unbestimmter oder Null-Artilel?
   1. Das ist                     (der – ein - 0) Herr Schmidt.
   2. Er ist                      (der – ein - 0) Lehrer.
   3. Peter studiert in Bonn an   (der – einer - 0)Uni.
   4. Frau Berger arbeitet in     (dem - einem - 0)Hotel.
   5. Andreas arbeitet in         (dem – einem - 0)Hotel „Europa“.
   6. Wir lernen                 (die – eine - 0)Sprachen.
   7. Ich höre gern              (die – eine - 0)Musik.
   8. Wir hören gern             (die – eine - 0)Musik von Bach.
VI. Bestimmen Sie die Singular-Form und das Modell der Plural-Bildung von
folgenden Substantiven!
1. die               5. die Taxis            9. die Musiken           13. die Biere
2. die Hotels
Studenten            6. die Herren           10. die Lieder           14. die Länder
3. die Sprachen      7. die Universitäten    11. die Abende           15. die Lehrer
4. die Tage          8. die Frauen           12. die Rezeptionen      16. die Morgen

              1. (®) -         2. (®) -e      3. (®) – er   4. – en         5. –s
a) m (der)
                                                                                       12

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