Грамматика имени. Морфологический разбор в школе и вузе. Грачева Ж.В - 22 стр.

системы, для чего предусмотрены специальные вентили. 21. Операция про-
стенькая, незамысловатая, не правда ли? 22. Но не сливают. 23. В трубах,
радиаторах образуется лёд, его объём чуть-чуть больше, чем у воды, но это-
го чуть-чуть вполне достаточно, чтобы разрушить радиатор. 24. А потом
неделями, месяцами на морозе ремонтируют поломанную разгильдяйством
систему отопления. 25. И каждый год – одни и те же грабли. 26. Может, не
все знают пословицу: «Пожалев копейки, поплатишься рублём»? 27. Все
знают. 28. Но зачем суетиться, авось гром не грянет, а зима будет тёплой
(климат-то, говорят, меняется). 29. А уж коли грянет беда, в катастрофе все-
гда можно обвинить атмосферное явление.
                                                          (По Г. Черникову)

                               Задания:
     1. Из предложений 1–4 выпишите все относительные местоимения.
     2. Из предложений 6–12 выпишите числительные и укажите их разряд.
     3. Из предложений 4–12 выпишите существительные в винительном
        падеже.
     4. Из предложений 4–12 выпишите одушевлённые существительные.
     5. Укажите, какой частью речи является слово «60-градусный».
     6. Из второго абзаца выпишите существительные среднего рода.
     7. Из текста выпишите существительные, которые употребляются
        только в единственном числе.
     8. Выпишите существительные, которые употребляются только во
        множественном числе.
     9. Из последнего абзаца выпишите притяжательные местоимения.
     10. Из второго абзаца выпишите все качественные прилагательные.
     11. Выпишите из последнего абзаца все относительные прилагательные.
     12. Выпишите из текста прилагательные, выступающие в роли ска-
          зуемого.
     13. Из предложений 5–16 выпишите указательные местоимения.
     14. Из предложений 7–29 выпишите личные местоимения. Поставьте
          их в начальную форму.

 Часть II. Морфологический разбор имени существительного,
     прилагательного, числительного, местоимения в вузе

      Для морфологического анализа имен (имя существительное, имя при-
лагательное, имя числительное, местоимение) в вузе характерна более под-
робная схема, в которой находит отражение вся система грамматических
(морфологических, синтаксических, лексико-грамматических) значений и
способов их выражения. Кроме того, схема морфологического разбора со-
держит указания на необходимость конкретизации той или иной морфоло-
                                     22