Стандартизация и сертификация - 15 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

4.4. РУКОВОДИТЕЛЬ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА
По представлению кафедры АСП приказом ректора университета назначаются руководители дипломных проектов из
числа профессоров и доцентов университета. Руководителями могут быть научные сотрудники и высококвалифицированные
специалисты других учреждений и предприятий, а также наиболее опытные преподаватели и научные сотрудники универси-
тета.
Руководитель дипломного проекта:
− выдает задание на дипломный проект;
− оказывает студенту помощь в разработке календарного плана работы на весь период дипломного проектирования;
− рекомендует студенту необходимую основную литератору, справочные и архивные материалы, типовые проекты,
адреса интернет-ресурсов и другие источники по теме;
− проводит систематические, предусмотренные расписанием, беседы со студентом и дает ему консультации, назначаемые по
мере надобности;
− проверяет выполнение работы студентом.
По предложению руководителя дипломного проекта в случае необходимости кафедре АСП предоставляется право при-
глашать консультантов по отдельным разделам дипломного проекта за счет лимита времени, отведенного на руководство
дипломным проектом. Консультантами по отдельным разделам дипломного проекта могут назначаться профессора и препо-
даватели университетов, а также высококвалифицированные специалисты и научные сотрудники других учреждений и
предприятий. Консультанты проверяют соответствующую часть выполненной работы и ставят на ней свою подпись.
4.5. КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ
"Мы можем временно уступить нашим соседям в уровне благосостояния, но единственно, в чем
мы не можем им уступить, это в вооружении нашего интеллекта".
Вавилов Николай Иванович (1887–1943)
Академик АН СССР
Любая система менеджмента качества с самой хорошей структурой, тщательно и подробно описанная в стандартах
предприятия, не станет эффективной, если она не будет обеспечена специально подготовленными сотрудниками. "Люди,
профессионально владеющие методами управления и обеспечения качества, объединенные целями политики в области каче-
ства, соответствующим образом организованные, духовно и нравственно ответственные и есть реальное воплощение систе-
мы менеджмента качества" [11].
Дипломное проектирование – это процесс интенсивной "шлифовки" специалиста на "оселке" решения производствен-
ной задачи. Продукция является результатом процесса. В нашем случае – это дипломный проект, основными критериями
оценки которого являются:
− соответствие содержания и оформления дипломного проекта требованиям государственного образовательного стан-
дарта по специальности 200503 и СТП ТГТУ 07–97;
− степень новизны и оригинальности технической разработки темы диплома;
− возможность использования результатов дипломного проектирования в практике управления качеством, сертифика-
ции продукции, услуг, систем менеджмента качества, а также в производстве;
− наличие публикаций, патентов на изобретения, рационализаторских предложений по теме дипломного проекта;
− использование в дипломном проекте российских и международных законодательных актов и нормативных докумен-
тов, относящихся к стандартизации, сертификации и управлению качеством.
Требования государственного образовательного стандарта изложены в главах 1 и 2 пособия. Характеристики должности
"Инженер по качеству" (прил. С) и должности "Инженер по стандартизации" (прил. Т), утвержденные постановлением Мин-
труда РФ от 21.08.1998 № 7 [19], позволяют студенту-дипломнику почувствовать круг вопросов и глубину необходимых
знаний, которые он должен получить за десять семестров обучения и особенно в последнем семестре на преддипломной
практике и в процессе дипломного проектирования.
В соответствии с приказом Председателя Госстандарта России проводится ежегодный конкурс на лучшие дипломные
проекты для студентов вузов по специальности 200503 "Стандартизация и сертификация" (прил. Ф).
Конкурс проводится с целью поощрения творческой активности студентов высших учебных заведений России в прове-
дении научных исследований в области стандартизации и сертификации, повышения качества их профессиональной подго-
товки.
В июле 2001 года комиссия кафедры АСП, руководствуясь критериями оценки, изложенными в Положении о конкурсе
(прил. Ф), отобрала пять дипломных проектов следующих выпускников: Н.М. Гребенниковой, Н.П. Павловой (руководитель
С.В. Пономарев), Ю.Н. Мешковой (руководитель А.Г. Дивин), Л.В. Поповой (руководитель М.М. Мордасов), В.А. Саморо-
дова (руководитель А.В. Трофимов).
В 2002 году участвовали в конкурсе дипломные проекты М.М. Фокина (руководитель С.В. Пономарев), О.В. Подольской
(руководитель А.В. Трофимов), А.В. Скопцова (руководитель С.В. Григорьева).
В 2003 году в конкурсе участвовали дипломные проекты О.В. Комиссаровой (руководитель А.Г. Дивин), Е.С. Пачен-
ской и И.С. Николаевой (руководитель А.В. Трофимов).
В 2004 году ГАК отобрала для участия в конкурсе дипломные проекты Е.А. Никитиной, Е.В. Черемисиной (руководи-
тель А.Г. Дивин), Д. Марьина (руководитель В.М. Жилкин).

Страницы