Цифровые устройства. Губарев Ф.А - 40 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

40
• для строки LT: когда гасящий вход/выход последовательного
гашения (B1/ RB0) разомкнут или поддерживается напряжение высокого
уровня, а вход LT подается напряжение низкого уровня, все сегментные
выходы оказываются включенными.
• символом «х» обозначены нерабочие входы.
Следует заметить, что сигналы на входе соответствуют десятичным
числам 10, 11, 12, 13, 14 и 15 вызывают появление на выходе дешифра-
тора 533ИД18 специфических сигналов, соответствующих неполным
цифровым изображениям на индикаторе.
3.4. ЛАБОРАТОРНЫЙ СТЕНД
В лабораторной работе исследуются ИМС мультиплексора
KР1533KП2 и дешифраторов КР1554ИД14 и 533ИД18. Лабораторный
стенд имеет встроенный семисегментный индикатор со встроенными
токозадающими резисторами. Точки подключения проводников обозна-
чаются соответствующими буквами от a до g для сегментов и h – точка.
Реализация необходимых включений ИМС производится на наборном
поле лабораторного стенда УИК-1 с привлечением стандартного обору-
дования: осциллографа, персонального компьютера.
3.5. ПРОГРАММА РАБОТЫ
1. Увеличить разрядность мультиплексора КР1533КП2 путем
каскадного соединения (рис. 3.2) и проверить правильность работы схе-
мы путем установки заданного преподавателем адреса и подачи произ-
вольной последовательности прямоугольных импульсов на соответ-
ствующий вход одного из мультиплексоров.
2. Реализовать логическую функцию 4-х переменных. Использу-
ется функция, реализованная ранее в лабораторных работах 1 и 2. В ка-
честве источника логических переменных использовать счетчик
КР1533ИЕ7, работающий в режиме суммирования. Снять осциллограм-
мы напряжений на адресных входах и выходе мультиплексора.
3. Увеличить разрядность мультиплексора КР1533КП2 методом
параллельного соединения (рис. 3.3) и проверить правильность работы
схемы путем установки заданного преподавателем адреса и подачи про-
извольной последовательности прямоугольных импульсов на соответ-
ствующий вход одного из мультиплексоров.
4. Реализовать логическую функцию 4-х переменных методом
параллельного соединения. Сравнить полученные результаты с полу-
ченными ранее в п. 2 и предыдущих лабораторных работах. Сделать
выводы.

Страницы