ВУЗ:
Составители:
63
вычитание двух заданных преподавателем четырехразрядных двоичных
чисел.
7. Исследовать работу ИМС КР555СП1 в статическом режиме,
составив схему сравнения двух чисел, заданных преподавателем.
8. Реализовать с использованием ИМС КР555СП1 схему сравне-
ния двух двухразрядных чисел и проверить её работу в динамическом
режиме, подключив переменные, формируемые счетчиком КР1533ИЕ7.
5.6. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Почему, на ваш взгляд, сумматоры относят к комбинационным
устройствам?
2. Будет ли меняться результат суммирования многоразрядного
сумматора, если слагаемые поменять местами?
3. Будет ли меняться результат вычитания, если вычитаемое,
представленное в дополнительном коде, и уменьшаемое поменять ме-
стами в многоразрядном сумматоре?
4. Организовать схему вычитания восьмиразрядных чисел со зна-
ком на сумматоре КР1533ИМ3. Двоичные числа задаются преподавате-
лем.
5. Предложите схему десятичной коррекции двоичных чисел.
6. Организовать схему сложения-вычитания двухразрядных ко-
дов на базе ИМС К555ИМ5.
7. Организовать схему четырехразрядного вычитателя на базе
ИМС К555ИМ5.
8. Приведите примеры использования схем сравнения, где необ-
ходимо сравнение двух чисел.
9. Составьте схему увеличения разрядности компаратора
КР1564СП1 с помощью каскадного соединения компараторов.
10. Как можно судить о знаке числа на выходе вычитателя в схеме
на рис. 5.6?
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- …
- следующая ›
- последняя »
