Основы психологии. Халтагарова О.Д. - 9 стр.

ему становиться человеком. Аристотель считал, что душа          проведена на больном с целью избавления его от
человека tabula rasa (чистая доска), на которой условия жизни   тяжелейшего психического расстройства, при котором
и воспитания могут начертать любые письмена. С позиций          никакие лекарственные средства уже не помогали.
современных знаний, для того, чтобы обрести свойства            Оказалось, что рассечение мозолистого тела мозга (той его
человеческой психики, мозг должен развиваться с первых          части, которая связывает оба полушария). Проявляется в
дней жизни ребенка в строго определенных условиях               странных эффектах раздвоения личности человека. Больной
активного       усвоения       общечеловеческого        опыта   после операции иногда обнаруживал, что он опускает брюки
жизнедеятельности и общения. В работах А.Р. Лурия,              одной рукой, в то время как натягивает их другой. Однажды
замечательного психолога, врача и исследователя мозга,          он схватил левой рукой свою жену и начал ее сильно трясти,
дается определение высших психических функций человека,         а правой рукой в то же время пытался помочь жене усмирить
лежащих в основе формирования его разумного поведения,          агрессивную левую руку.
как сложных саморегулирующих процессов, социальных по                  Это происходит вследствие того, что работа мозга по
своему происхождению, опосредованных по своему                  управлению нашим телом организована природой так, что
происхождению, опосредованных по своему строению и              правую его часть контролирует левое полушарие, а левую –
сознательных, произвольных по способу функционирования.         правое полушарие. Такой перекрест нервных путей,
       Общее физическое созревание мозга у человека, в          очевидно, обеспечивает природе какой-то функциональный
основном, завершается уже к первым шести годам его жизни.       механизм дублирования в управлении. Только зрительное
Таким образом, с точки зрения физиологии у шестилетнего         поле каждого глаза, разделенное пополам, отправляет
ребенка мозг потенциального взрослого человека. Однако,         информацию как в левое, так и в правое полушарие. Таким
для того, чтобы он начал функционировать полноценно, по         образом, способность видеть имеет двойное дублирование
мере его созревания (в первые годы жизни) необходимо            своих функций. Даже если мы потеряем один глаз, другой
обеспечивать ему постоянный приток специфической                полноценно сможет снабжать оба полушария мозга
информации. Только при наличии постоянной работы по             необходимой информацией. То же произойдет, если
усвоению и переработке поступающей в результате общения         пострадает одна половина мозга. Каждый глаз потеряет
со    взрослыми        людьми     информации       происходят   способность видеть (точнее, понимать, что он видит) только
взаимообусловленные          процессы        созревания     и   в одной половине. Все остальные органы чувств перекрестно
функционального        развития     всех    областей    коры,   разделены в адресах поставляемой ими информации.
обеспечивающих формирование полноценного интеллекта                    Оказалось, что левое полушарие ответственно за
человека.                                                       речевое разумное поведение. Оно в процессе прижизненного
       Впервые этот удивительный феномен организации            развития обеспечивает формирование произвольных навыков
человека экспериментально был обнаружен в работах               восприятия, движения и т.д. Отсюда, кстати, и ведущая роль
американских физиологов М.Газанига и Р.Сперри, которые          правой руки в обучении большинства людей (они составляют
изучали последствия операции по рассечению ассоциативных        примерно 70%, а 30% - наоборот, имеют ведущей левую
межполушарных связей, проведенных нейрохирургами                руку). Экспериментально показано, что информация,
П.Фогелем и Д.Богини. Уникальная операция была                  воспринимаемая левым полушарием, нами понимается и